假說(shuō)—演繹法是生物學(xué)研究的重要方法,它是指在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題以后,通過(guò)推理和想象提出解釋問(wèn)題的假說(shuō),根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符,就證明假說(shuō)是正確的,反之,則說(shuō)明假說(shuō)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)1771年,英國(guó)科學(xué)家J.Priestley發(fā)現(xiàn),將點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內(nèi),蠟燭不容易熄滅,據(jù)此,他得出的假說(shuō)是______________________。某同學(xué)想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一假說(shuō),請(qǐng)幫助其完成實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩個(gè)形狀、大小等均相同的玻璃罩,編號(hào)為a、b。
②在a玻璃罩內(nèi)放入一只小鼠和一盆生長(zhǎng)旺盛的綠色植物,在b玻璃罩內(nèi)______________________________________。兩玻璃罩均用凡士林密封。
③將a、b裝置均置于______________,一段時(shí)間后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(2)某人嗜酒,且酒后飯量很小,每天早上起床前均會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、多汗的癥狀,假如你是一名實(shí)習(xí)大夫,你對(duì)此人的初步診斷結(jié)果是________________,你將建議病人進(jìn)一步做哪些檢查?____________________。
(3)甲、乙兩同學(xué)均注意到菊花主要在秋季開(kāi)放,但對(duì)于這種現(xiàn)象的原因,兩人有不同的看法。甲同學(xué)認(rèn)為是秋季的日照長(zhǎng)(約10 h)導(dǎo)致其開(kāi)花,而乙同學(xué)認(rèn)為是秋季的適宜溫度(約25 ℃)導(dǎo)致其開(kāi)花,為驗(yàn)證自己假說(shuō)的正確性,他們分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)設(shè)置及結(jié)果如下:
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果
光照時(shí)間/h | 10 | 10 | 10 |
溫度/℃ | 20 | 25 | 30 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 開(kāi)花 | 開(kāi)花 | 開(kāi)花 |
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果
光照時(shí)間/h |
|
|
|
溫度/℃ | 25 | 25 | 25 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
|
|
|
①甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明________________________________。
②在上表中將乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整,并預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
③根據(jù)光周期原理,如何使菊花提前或晚開(kāi)花?____________________________。
(1)植物可以更新空氣(1分)
②只放一只大小、健康狀況等相似的小鼠(1分)
③適宜光照下(1分)
(2)血糖含量偏低(1分) 早上空腹檢查血糖(和肝功能)(1分)
(3)①菊花在秋季開(kāi)花和溫度無(wú)關(guān)(1分)
②
光照時(shí)間/h | 5 | 10 | 15 |
溫度/℃ |
|
|
|
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 不開(kāi)花 | 開(kāi)花 | 不開(kāi)花 |
(以10 h為“中心”,設(shè)置等時(shí)間梯度即可)(2分)
③在夏末秋初適當(dāng)遮光,可以使菊花提前開(kāi)花,在冬季適當(dāng)給菊花延長(zhǎng)光照,也可以使菊花開(kāi)放(1分)
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中,正確的有( )
①用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣
②研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)用標(biāo)志重捕法
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型
④孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)—演繹法
⑤研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),用差速離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器
⑥對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及四周邊緣,蓋上蓋玻片后鏡檢
A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東中山紀(jì)中等六校高三畢業(yè)班第二次聯(lián)合考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述,正確的是
A.在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中,摩爾根等人運(yùn)用假說(shuō)-演繹法證明了基因在染色體上
B.赫爾希和蔡斯用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,證明DNA是其遺傳物質(zhì)
C.對(duì)于蔓生或叢生的單子葉草本植物,仍可用樣方法調(diào)查其種群密度
D.使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),先放置蓋玻片,然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆福建安溪一中、德化一中高三摸底聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物學(xué)的研究離不開(kāi)科學(xué)的方法,下列研究成果與運(yùn)用的主要方法不相符的是( )
A.孟德?tīng)栠z傳定律的揭示運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法
B.摩爾根證明基因在染色體上運(yùn)用了模型建構(gòu)法
C.薩頓推測(cè)基因在染色體上運(yùn)用了類比推理法
D.魯賓、卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年黑龍江省等四校高三第一次高考模擬聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:選擇題
生物學(xué)的研究離不開(kāi)科學(xué)的方法,下列研究成果與運(yùn)用的主要方法不相符的是
A.孟德?tīng)栠z傳定律的揭示運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法
B.摩爾根證明基因在染色體上運(yùn)用了模型建構(gòu)法
C.薩頓推測(cè)基因在染色體上運(yùn)用了類比推理法
D.魯賓、卡門(mén)證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
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