關(guān)于群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、群落中的動(dòng)物具有垂直分層的現(xiàn)象
B、初生演替和次生演替的主要區(qū)別是起始條件不同
C、群落中某種生物的數(shù)目稱為豐富度
D、人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/span>
考點(diǎn)：群落的演替,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：1、群落演替的類型及特點(diǎn)：
   類型
項(xiàng)目		初生演替次生演替
起點(diǎn)在一從來沒有過植被，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方 在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方
時(shí)間經(jīng)歷時(shí)間漫長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)間較短
影響
因素		自然因素 人類活動(dòng)較為關(guān)鍵
實(shí)例裸巖上的演替森林砍伐地、棄耕地上的演替
2、人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響：使群落演替按照不同自然的演替速度和方向進(jìn)行．
解答： 解：A、群落中的動(dòng)物和植物都具有垂直分層的現(xiàn)象，A正確；
B、初生演替和次生演替的主要區(qū)別是起始條件不同，B正確；
C、群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，C錯(cuò)誤；
D、人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较�，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查群落的結(jié)構(gòu)特征、群落演替等知識(shí)，要求考生識(shí)記群落的特征；識(shí)記群落演替的概念、種類及影響因素，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是（　�。�
A、利用基因工程培育具有抗蟲特性的新植株
B、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“白菜一甘藍(lán)”
C、利用雜交瘤細(xì)胞，制備單克隆抗體
D、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，工廠化繁育蘭花

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米花藥培養(yǎng)得到的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體玉米．如圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核染色體含量變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、e-f所示過程中可能發(fā)生基因突變
B、該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，培育的玉米一般為純種
C、整個(gè)過程中不能發(fā)生基因重組，i-j過程細(xì)胞內(nèi)含4個(gè)染色體組
D、低溫處理單倍體幼苗，也可抑制f-g過程紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在豚鼠的胰臟的腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，其放射性出現(xiàn)順序依次為（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、核糖體
B、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
C、細(xì)胞膜、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

若自由水與結(jié)合水的比值用b表示，那么同一生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的根尖分生區(qū)細(xì)胞（分裂旺盛）為b1，根冠細(xì)胞為b2，比較二者的比值大小為（　　）
A、b1=b2
B、b1＞b2
C、b＜b2
D、無(wú)法判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

森林中的植物有明顯的垂直分層現(xiàn)象，與這種現(xiàn)象有關(guān)的主要因素是（　　）
A、溫度B、光照
C、濕度D、礦質(zhì)元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，字母A-E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化．請(qǐng)據(jù)圖回答：

1．寫出相關(guān)信息分子的名稱：A
 
，E
 
．
2．若C為抗利尿激素，則C是由
 
分泌的．
3．圖中①表示
 
；②表示增殖分化產(chǎn)生更多的
 
．
4．糖尿病患者經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“口渴”癥狀，是因?yàn)樗诌^多流失，造成細(xì)胞外液的滲透壓升高，從而刺激了
 
（ 結(jié)構(gòu)）而產(chǎn)生的渴感．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)過程的模擬實(shí)驗(yàn)，分析回答：

（1）圖①表示
 
過程，在生物體內(nèi)進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
，參與該反應(yīng)的酶有
 
（①DNA聚合酶②RNA聚合酶③解旋酶④DNA連接酶⑤逆轉(zhuǎn)錄酶⑥縮合酶）；圖④所示實(shí)驗(yàn)過程是
 
，通常發(fā)生在
 
體內(nèi)，需要的特定的酶是
 

（2）①③試管的產(chǎn)物是
 
，但①試管模擬的是
 
過程，③試管模擬的是
 
過程．
（3）需要解旋酶的過程有
 
，在高等動(dòng)物細(xì)胞中普遍存在的生理過程是
 
（填代號(hào)）；
（4）⑤過程稱為
 
，在細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
，工具是
 
，產(chǎn)物是
 
．
（5）假如①試管加入的DNA含有486個(gè)堿基，則產(chǎn)物中最多含有
 
個(gè)堿基，有
 
個(gè)密碼子，指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)由
 
種氨基酸組成．
（6）①試管中物質(zhì)合成后，會(huì)穿過細(xì)胞核上
 
進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中與
 
結(jié)合進(jìn)行翻譯過程，假如該過程發(fā)生在人體的胰腺細(xì)胞，其產(chǎn)物應(yīng)該是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

判定從植物體榨出的液體是否含有脂肪，葡萄糖，酪蛋白是否充分水解成氨基酸，最好依次選擇的試劑（　　）
①蘇丹Ⅲ②Ca（OH）2  ③斐林試劑  ④雙縮脲試劑   ⑤碘液．
A、①③④B、①②④
C、②③⑤D、①③⑤

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