孟德爾是遺傳學的奠基人，發(fā)現(xiàn)了遺傳兩大定律。孟德爾成功的原因不包括

A．選擇豌豆作為實驗材料 B．對相對性狀遺傳研究從多對到一對

C．科學設計實驗程序 D．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結果

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇鹽城市高三第二學期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于伴性遺傳的敘述，錯誤的是

A．伴性遺傳的基因存在性染色體上，其遺傳和性別相關聯(lián)

B．位于X染色體上的隱性遺傳病，往往男性患者多于女性

C．位于X染色體上的顯性遺傳病，往往女性患者多于男性

D．伴性遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來我國的糖尿病發(fā)病率逐漸上升，并且低齡化嚴重，相關敘述正確的是

A．一般將胰島素注射到胰島B細胞進行治療

B．糖尿病人的甲狀腺激素缺乏導致出現(xiàn)糖尿

C．人體在調節(jié)血糖時只有體液調節(jié)

D．肝臟是調節(jié)血糖濃度的重要器官

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列免疫環(huán)節(jié)不屬于體液免疫的是

A．B細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞

B．漿細胞合成并分泌抗體

C．效應T細胞與靶細胞密切接觸

D．記憶細胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A．生物進化的基本單位是物種

B．自然選擇導致突變，決定生物進化的方向

C．生物進化的實質是種群基因頻率的改變

D．新物種的形成一定要經(jīng)過長期地理隔離

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等動物進行有性生殖的3個生理過程示意圖，則圖中①、②、③分別為

A．有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用 B．受精作用、有絲分裂、減數(shù)分裂

C．有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂 D．減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細胞亞顯微結構模式圖。下列相關敘述正確的是

A．②是內質網(wǎng)，是細胞內蛋白質合成和加工以及脂質合成的“車間”

B．③是中心體，細胞分裂間期中心體發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體

C．④是核糖體，無生物膜結構，是基因表達過程中進行翻譯的場所

D．⑤是核孔，是DNA進出細胞核的通道

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖表示某種農作物①和②兩個品種分別培育出 ④、⑤、⑥ 3個品種的過程。根據(jù)上述過程，回答下列問題：

（1）用①和②所通過I和II方法培育⑤分別稱______和____，其培育出⑤所依據(jù)的原理是__________。

（2）由③培育出④的常用方法III是_____________，由④培育成⑤品種所用的試劑是_____，通過Ⅲ和Ⅴ過程培育⑤品種的育種方法叫 ，其優(yōu)點是 。

（3）由③培育形成的⑥屬于____倍體。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省綏化市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）下圖甲、乙、丙、丁四個圖中，其中圖乙表示細胞氣體交換情況；圖丙表示光照強度與光合速率的關系；圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內02吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點對應時刻分別為6時和19時。請回答下列問題：

（1）請給圖甲確定一個實驗目的 。

（2）若綠色植物的一個細胞處于圖乙中狀態(tài)，是否說明該植物一定是光合作用大于細胞呼吸? 。

（3）圖丙中影響A點上下移動的主要外界因素是 。若將圖丙中綠色植物從B點突然轉移至A點條件下，短時間內C3含量將 。若提高溫度，曲線的變化是 (上移；下移；不動；信息不足，無法確定)。

（4）丁圖中24小時內不進行光合作用的時段是 ；陰影部分表示的含義是 。

（5）在生產(chǎn)實踐中，常采用施用農家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是 。

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