下列關于純合子與雜合子的敘述，正確的一項是（　�。�
A、純合子的自交后代仍是純合子
B、雜合子的自交后代都是雜合子
C、純合子中不含隱性遺傳因子
D、雜合子的雙親至少有一方是雜合子
考點：性狀的顯、隱性關系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：1、純合子：由兩個基因型相同的配子結合而成的合子，再由此合子發(fā)育而成的新個體．如基因型為 AAbb、XBXB、XBY的個體都是純合子．純合子的基因組成中無等位基因，只能產生一種基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代無性狀分離．
2、雜合子：由兩個基因型不同的配子結合而成的合子，再由此合子發(fā)育而成的新個體．如基因型為 AaBB、AaBb的個體．雜合子的基因組成至少有一對等位基因，因此至少可形成兩種類型的配子（雌配子或雄配子），自交后代出現(xiàn)性狀分離．
解答： 解：A、純合子的自交后代仍是純合子，A正確；
B、雜合子的自交后代有純合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B錯誤；
C、純合子中可能含隱性基因，如aa，C錯誤；
D、雜合子的雙親可以都是純合子，如AA×aa→Aa，D錯誤．
故選：A．
點評：本題知識點簡單，考查純合子和雜合子的概念，要求考生識記純合子和雜合子的概念，掌握兩者的表示方法，能根據(jù)題干選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物繁殖的本質是基因復制，人類正利用這一點進行基因工程，從而產生了基因污染．基因污染是指在天然的生物物種基因中摻進了人工重組的基因，這些外來基因可隨被污染生物的繁殖得到增殖，再隨被污染生物的傳播而發(fā)生擴散．根據(jù)以上敘述，下列對基因污染產生的原因表述不正確的一項是（　　）
A、基因工程間接導致了基因污染
B、基因工程是通過染色體重組發(fā)生基因交換，從而獲得生物的新性狀
C、基因工程對生物體作強制移植，完全打破了物種原有的屏障，破壞了生物原有的基因
D、人類在發(fā)展基因工程作物時，沒有充分考慮生物對環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物體內ATP的敘述不正確的是（　�。�
A、ATP中含有C、H、O、N、P元素
B、ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖結合而成
C、在線粒體中形成ATP時一定有氧氣的參與
D、ATP轉化成ADP時需要水

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆子葉的黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性，兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如圖．讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為（　　）
A、2：2：1：1
B、1：1：1：1
C、9：3：3：1
D、3：1：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關計算中，錯誤的是（　　）
A、用32P標記的噬菌體在大腸桿菌內增殖3代，具有放射性的噬菌體占總數(shù)的
1
4
B、某DNA片段有300個堿基對，其中1條鏈上A+T比例為35%，則第3次復制該DNA片段時，需要780個胞嘧啶脫氧核苷酸
C、細胞內全部DNA被32P標記后在不含32P的環(huán)境中進行連續(xù)有絲分裂，第2次分裂產生的每個子細胞染色體均有一半有標記
D、DNA雙鏈被32P標記后，復制n次，子代DNA中有標記的占
2
2n

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是真核生物信使RNA合成過程圖，請根據(jù)圖判斷下列說法中不正確的是（　�。�
A、R所示的階段正處于解旋狀態(tài)，形成這種狀態(tài)需要解旋酶
B、圖中②是以4種游離核糖核苷酸為原料合成的
C、如果圖中③表示酶分子，則它的名稱是RNA聚合酶
D、圖中的②合成后，進入細胞質中，并直接在核糖體上合成具有特定空間結構和功能的蛋白質分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子片段中有200個堿基對，其中腺嘌呤有90個，因此這個片段中含有的游離的磷酸的數(shù)目和氫鍵的數(shù)目依次為（　�。�
A、200個和400個
B、2個和510個
C、2個和400個
D、400個和510個

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內流，可使突觸后膜的膜外正電位更高．有關甘氨酸的敘述中不正確的是（　�。�
A、使下一個神經元興奮或抑制
B、甘氨酸通過自由擴散的方式被釋放到突觸間隙
C、使興奮的傳遞減慢
D、甘氨酸不屬于神經遞質的一種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項是對待生物技術的理性態(tài)度（　�。�
A、轉基因技術是按照人們的意愿對生物進行的設計，不存在負面影響
B、轉基因農作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用，同時也存在一定風險
C、克隆技術如果被不合理利用將給社會造成災難，應禁止任何克隆研究
D、轉基因技術如果被恐怖分子利用將可能導致人類滅絕，應停止轉基因研究

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