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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在甲圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器 |
B、甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
C、在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因存在電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流 |
D、若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、具復(fù)表皮,角質(zhì)層厚 |
B、柵欄組織發(fā)達(dá),表皮為單層細(xì)胞 |
C、具復(fù)表皮,氣孔分布于上、下表面 |
D、葉肉組織無(wú)分化,氣孔局限在下表皮的氣孔窩 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、成熟植物細(xì)胞的死活 |
B、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞吸收蔗糖的方式 |
C、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的吸水方式 |
D、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、C、H、O |
B、C、H、O、N |
C、C、H、O、N、P |
D、C、H、O、N、S |
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