如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖完成下列問題:
(1)能構(gòu)成一個完整核苷酸的是
 
(從a,b中選).動物細胞中核苷酸共有
 
種.
(2)各核苷酸之間是通過
 
(填“①”“②”或“③”)連接起來的.
(3)若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是
 
;若該鏈為核糖核苷酸鏈,則缺少的堿基是
 

(4)細胞核中的染色體的主要成分是
 
 
.染色體與染色質(zhì)是
 

A.不同物質(zhì)的不同表現(xiàn)             B.同一物質(zhì)的不同表現(xiàn).
考點:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:分析題圖:圖示為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖.圖中①②③中,③為磷酸二酯鍵,是DNA連接酶、限制酶和DNA聚合酶的作用部位;a和b中,a為脫氧核苷酸,是構(gòu)成DNA分子的基本單位.
解答: 解:(1)圖中a為一個完整的核苷酸;動物細胞中含有DNA和RNA兩種核酸,因此含有4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸,即8種核苷酸.
(2)各核苷酸之間是通過③磷酸二酯鍵連接起來的.
(3)組成脫氧核苷酸的堿基有4種,即A、C、G、T,因此圖中還缺少堿基T;組成RNA的堿基有4種,即A、C、G、U,因此圖中還缺少堿基U.
(4)染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì).染色體與染色質(zhì)是同一物質(zhì)在不同時期的兩種表現(xiàn)形態(tài).
故答案為:
(1)a     8     
(2)③
(3)T   U       
(4)DNA  蛋白質(zhì)   B
點評:本題結(jié)合核苷酸鏈片段圖解,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,同時還要求考生識記DNA和RNA分子結(jié)構(gòu)及化學(xué)組成的區(qū)別,能結(jié)合圖中信息準確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞的組成、結(jié)構(gòu)和功能敘述中,正確的是( 。
A、在植物根尖分生區(qū)等代謝旺盛的細胞中,線粒體和ATP的含量都很多
B、多糖、抗體、RNA聚合酶、DNA限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)
C、龍膽紫染液能將細胞核中染色體染色,體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性
D、細胞中能形成囊泡的細胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的表述,不正確的一項是( 。
A、細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B、鹽津二中小樹林是一個小型的生態(tài)系統(tǒng)
C、滇池中的所有草魚構(gòu)成一個種群
D、撫仙湖中的所有植物、所有魚和所有微生物構(gòu)成一個群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)對束中形成層的描述正確的是( 。
A、起源于形成層
B、起源于維管束之間的薄壁組織
C、在初生結(jié)構(gòu)中已經(jīng)出現(xiàn)
D、位于初生木質(zhì)部和初生韌皮部之間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,一些商品房小區(qū)、安置房小區(qū)修建了人工湖泊,以改善居住的生活環(huán)境.如圖1是某小區(qū)新建的人工湖泊中的生物類群關(guān)系,請回答.
(1)該人工湖泊的生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈有
 
條,魚類和貝類的關(guān)系是
 

(2)該湖泊排入過量的居民生活污水后,水體逐漸變綠、發(fā)臭.從生物因素分析,湖水變綠的原因是
 
.發(fā)臭的原因是
 

(3)有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進行控制藻類的實驗,實驗結(jié)果如圖2所示.

從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度仍呈上升趨勢,但能推論貝類可以有效控制藻類,理由是掛養(yǎng)貝類水體的藻類密度
 
(小于或大于)小于對照組.貝類對藻類的最大濾食量在第
 
天.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以
 
形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán),生產(chǎn)者通過
 
作用使碳元素進入群落中,各種生物通過
 
作用使碳元素回到無機環(huán)境中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光合作用過程的圖解,請對圖仔細分析后回答下列問題:

(1)H是
 
階段,是在葉綠體中的
 
上進行的.其產(chǎn)生的C是
 
,它被傳遞到葉綠體的
 
部位,用于
 

(2)圖中D是
 
,在葉綠體中合成D所需的能量來自
 

(3)圖中由G與
 
結(jié)合形成
 
,再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成
 
等有機物.
(4)I是 階段,此階段是在葉綠體的
 
中進行的.如果突然停止光照,而CO2充足,則F的量將
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是( 。
A、紅綠色盲B、過敏性鼻炎
C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡D、艾滋病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)下列不同遺傳問題情形,回答有關(guān)問題.若果蠅的一對等位基因A-e控制體色,B-b控制翅的剛毛,兩對基因位于不同的同源染色體說那個,將純合的兩種果蠅先后進行如圖雜交:

根據(jù)以上實驗結(jié)果,分析回答:
(1)剛毛基因(B)對截毛基因(b)為完全顯性,請判斷控制灰身和黑身的基因位于
 
染色體上.控制正常剛毛和截剛毛的基因位于
 
染色體上.
(2)寫出F1的基因型♀
 
、♂
 

(3)若剛毛基因(B)和截毛基因(b)這對等位基因存在于X、Y染色體的同源區(qū)段,則剛毛雄果蠅表示為XBYB、XBYb、XbYB,若僅位于X染色體上,則只表示為XBY.現(xiàn)有各種純種果蠅若干只,請利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,請寫出遺傳圖解,并用文字簡要說明你的實驗方案.
遺傳圖解:
 

簡要說明你的實驗方案:
 

預(yù)期:若
 
,則
 

 
,則
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

大豆,是豆類中營養(yǎng)價值最高的品種,在百種天然的食品中,它名列榜首,含有大量的不飽和脂肪酸,多種微量元素、維生素及優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì).圖甲為大豆葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖,將該葉片置于溫度為20℃的密閉容器中,研究光照強度與光合作用速率的關(guān)系(圖乙).

(1)在黑暗條件下,保衛(wèi)細胞中合成ATP的場所是
 
 

(2)甲圖中保衛(wèi)細胞圍成氣孔部分的細胞壁較厚,而外側(cè)的壁較。^為炎熱夏季中午的細胞中水分流動的總方向,推測此時保衛(wèi)細胞可能處于
 
狀態(tài),氣孔處于
 
狀態(tài),因而會影響葉肉細胞光合作用的
 
反應(yīng),在較短時間內(nèi),葉肉細胞內(nèi)三碳化合物的含量變化是
 

(3)據(jù)乙圖分析,在lklx的光照條件下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為
 
mL,影響A點上下移動的外界因素主要是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案