【題目】圖表示某細(xì)胞分裂過程圖解，下列敘述正確的是（ ）

A.過程①中會發(fā)生姐妹染色單體分離

B.與過程②相比，過程③的細(xì)胞質(zhì)均等分裂

C.細(xì)胞A和B中染色體數(shù)/核DNA數(shù)的值相同

D.細(xì)胞B與精子進(jìn)行受精的過程中會發(fā)生基因重組

【答案】B

【解析】

由圖可知，過程①為減數(shù)第一次分裂，②和③為減數(shù)第二次分裂。

A、過程①為減數(shù)第一次分裂，該過程中不會發(fā)生著絲點分裂，沒有姐妹染色單體分離，A錯誤；

B、過程②為不均等分裂，③為均等分裂，B正確；

C、A為次級卵母細(xì)胞，染色體數(shù)/核DNA數(shù)的值為1/2或1，細(xì)胞B為卵細(xì)胞，染色體數(shù)/核DNA數(shù)的值為1，C錯誤；

D、受精作用過程中不會發(fā)生基因重組，基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用，下圖為某細(xì)胞的部分細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）某同學(xué)判斷該細(xì)胞最可能為動物細(xì)胞，其判斷依據(jù)是_______________。

（2）據(jù)圖分析，蛋白質(zhì)A具有__________和__________功能。如果該細(xì)胞為哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，則產(chǎn)生圖中ATP的生理過程是__________，通過該生理過程葡萄糖被最終分解為__________。

（3）該細(xì)胞膜上某些分子被熒光染料處理后可發(fā)出熒光，再用高強度激光照射，被照射區(qū)域可被“漂白”，即熒光消失，隨后，該“漂白”區(qū)域熒光逐漸恢復(fù)。被“漂白”區(qū)域的熒光強度得以恢復(fù)，推測其原因可能是被漂白物質(zhì)的熒光會自動恢復(fù)，也可能是__________。

（4）單純的磷脂分子在水中可以形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體，藥物載入脂質(zhì)體后更容易被送入靶細(xì)胞的內(nèi)部，原因是脂質(zhì)體與細(xì)胞膜____________________（答出兩點）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】幽門螺桿菌是棲息在胃黏膜的螺旋形的革蘭氏陰性菌(革蘭氏陰性菌對萬古霉素、兩性霉素B等抗生素不敏感)，能產(chǎn)生有較強活性的脲酶，該酶能催化熱穩(wěn)定性低的尿素分解為氨和二氧化碳。因為胃液的強酸性，早期人們都認(rèn)為沒有細(xì)菌能在極酸的胃液中生存，1983年， 澳大利亞科學(xué)家馬歇爾“以身試菌”，提出幽門螺桿菌是胃炎、十二指腸潰瘍或胃潰瘍的主要致病菌，這-發(fā)現(xiàn)使這些疾病的診斷和根治迎來了曙光。請根據(jù)上述資料回答下列問題:

(1)下圖中最可能代表幽門螺桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖的是_________(填寫字母)。


(2)提取胃炎患者的_________稀釋液，分離得到幽門螺桿菌并統(tǒng)計其數(shù)量,分離時可將稀釋液樣品接種在以_________為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上。欲得到預(yù)期的實驗結(jié)果,接種過程用到的實驗器材有_________ (填寫字母)


(3)為研究培養(yǎng)幽門螺桿菌所需的氣體條件，某研究小組利用半固體培養(yǎng)基(瓊脂含量3.5g/L)對幽門螺桿菌進(jìn)行培養(yǎng)。下圖代表微生物可能出現(xiàn)的四種生長狀態(tài)。


若培養(yǎng)微生物是酵母菌，則__________號試管代表其生長狀態(tài)， 若②號試管代表幽門螺桿菌的生長狀態(tài)，則培養(yǎng)幽門螺桿菌的氣體最適條件應(yīng)為下列選項中的_________。

A.純氧B.90%N2. 10%CO2C.無菌空氣D.5%O2、85%N2、 10%CO2

(4)將上述實驗分離純化得到的幽門螺桿菌進(jìn)行擴大培養(yǎng)，采用布氏肉湯基礎(chǔ)培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)液中需加入混合抗生素(包括萬古霉素、兩性霉素B等)，其目的是_________。

(5)目前13C呼氣檢測是診斷幽門螺桿菌感染的方法之一。其做法是:讓病人口服一定量的13C-尿素，約30分鐘后檢測待檢者呼出的氣體中是否含有13CO2.13C-尿素呼吸檢測的原理是患者消化道細(xì)胞內(nèi)__________ (填“有"或“無")脲酶活性，若呼出的氣體中含有13CO2，則為__________的代謝產(chǎn)物。

(6)幽門螺桿菌導(dǎo)致的胃潰瘍等疾病可通過同時服用多種抗生素根除。研究小組將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于幽門螺桿菌培養(yǎng)基表面，370C培養(yǎng)4周，實驗結(jié)果如下圖所示。其中圓紙片A、B分別浸過抗生素A和抗生素B，圓紙片C浸過抗生素A、B的混合物。實驗中圓紙片D用作實驗對照，實驗表明___________


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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長，該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜，則應(yīng)在種群數(shù)量合適時開始捕獲，下列四個種群數(shù)量中合適的是（　�。�

A.甲點對應(yīng)的種群數(shù)量

B.乙點對應(yīng)的種群數(shù)量

C.丙點對應(yīng)的種群數(shù)量

D.丁點對應(yīng)的種群數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營養(yǎng)級的能量示意圖，其中 a 表示該營養(yǎng)級食物的攝入量，f 表示流向第三營養(yǎng)級的能量。下列敘述正確的是

A.圖中 b 表示第二營養(yǎng)級的同化量

B.圖中 e 表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量

C.圖中 d 所表示的能量均未被第二營養(yǎng)級同化

D.f 與 a 的比值通常為 10％～20％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示抗人體胃癌的單抗抗體的制備過程，有關(guān)敘述不正確的是

A.圖中給實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B.利用電刺激的方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙

C.用特定的選擇培養(yǎng)基對乙進(jìn)行篩選，融合細(xì)胞均能生長，未融合細(xì)胞均不能生長

D.對丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高菊花抗凍能力，研究者從其他生物中克隆出抗凍基因C（圖1），擬將其導(dǎo)入菊花中�；卮鹣铝袉栴}：

（1）基因工程中，構(gòu)建重組質(zhì)粒時需要用到的工具酶有：____________________。為使抗凍基因C在菊花細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把目的基因片段插入表達(dá)載體的__________和__________之間。

（2）若想了解 C基因是否整合到菊花染色體上，檢測方法是采用______________技術(shù)。

（3）若獲得的轉(zhuǎn)基因植株（抗凍基因C已經(jīng)整合到菊花的基因組中）抗凍能力沒有提高，根據(jù)中心法則分析，其可能的原因是__________________________。

（4）借助農(nóng)桿菌將重組質(zhì)粒導(dǎo)入菊花細(xì)胞，在該過程中需添加酚類物質(zhì)，目的是______________________________�？箖龌�C的遺傳特性能在菊花體內(nèi)穩(wěn)定存在的關(guān)鍵是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某二倍體動物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞；圖乙表示該動物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化；圖丙表示該動物一個細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體

B. 圖甲可對應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段

C. 圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時期

D. 圖乙中的cd段和圖丙中jk段形成的原因都與質(zhì)膜的流動性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是(　　)

A. 體液免疫過程中抗原與抗體結(jié)合能發(fā)生在①中

B. 圖中②是血漿，內(nèi)含葡萄糖、血漿蛋白和激素等成分

C. 圖中③與①最主要的區(qū)別是③中的蛋白質(zhì)含量較少

D. 圖中④是細(xì)胞生存的液體環(huán)境，又稱細(xì)胞外液

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