【題目】植物液泡中花青素的顏色與pH值相關(guān),Na+能改變細(xì)胞的pH值，使花育素由淺紫色變成淺藍(lán)色,最后變成 深藍(lán)色。某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的Na2MoO4溶液(植物對(duì)Mo的需求非常低）來(lái)探究植物細(xì)胞對(duì)Na+的吸收情況并記錄液泡出現(xiàn)深藍(lán)色所需的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 通人氧氣與否對(duì)該植物細(xì)胞吸收Na+的速率影響不大

B. 充入氮?dú)夂笠号葜饾u出現(xiàn)深藍(lán)色,說(shuō)明細(xì)胞吸收Na+，不消耗ATP

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞吸收Na+需要消耗能量，但不能說(shuō)明是否需要載體

D. 該實(shí)驗(yàn)用Na2MoO4能減小因植物吸收其他離子而帶來(lái)的誤差

【答案】D

【解析】

氧氣可用于有氧呼吸，為植物細(xì)胞吸收Na+提供能量，A錯(cuò)誤；細(xì)胞無(wú)氧呼吸可以提供吸收Na+所需要的ATP，B錯(cuò)誤；細(xì)胞吸收Na+的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程需要消耗能量，同時(shí)需要載體蛋白的協(xié)助，C錯(cuò)誤；植物對(duì)Mo的需求非常低，該實(shí)驗(yàn)用Na2MoO4能減小因植物吸收其他離子而帶來(lái)的誤差，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一為白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某女性的體細(xì)胞中分布示意圖；圖二為有關(guān)色盲病和白化病的某家庭遺傳系譜圖，其中Ⅲ9同時(shí)患白化和色盲病，Ⅱ4、Ⅱ7、Ⅲ11只患其中的一種�。�Ⅱ4和Ⅲ11患同一種病，Ⅱ7患另一種病），其他個(gè)體都正常（圖二中方框表示男性，圓圈表示女性）。請(qǐng)據(jù)圖回答∶

（1）具有圖一所示基因型的女性在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)將遵循 定律，產(chǎn)生4種配子。其中帶有致病基因的配子的基因型除了aXB、aXb外還有 。

（2）根據(jù)圖二判斷，Ⅱ4患 病，Ⅱ8是純合子的概率是 。

（3）若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚，所生子女中發(fā)病率是 。

（4）第Ⅱ代中，與圖一染色體上基因組成一樣的是 號(hào)個(gè)體（用數(shù)字表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體畸變的模式圖，它們依次屬于

A. 三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B. 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C. 三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D. 染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)是覆蓋在磷脂分子表面

B. 細(xì)胞膜中磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)都具有流動(dòng)性

C. 細(xì)胞膜兩側(cè)的分子性質(zhì)和結(jié)構(gòu)相同

D. 磷脂分子的疏水端朝向兩側(cè)，親水端朝向內(nèi)側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)的基因重組 (　　)

A．能夠產(chǎn)生新的基因 B．在生殖過(guò)程中都能發(fā)生

C．是生物變異的根本來(lái)源 D．在同源染色體之間可發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組做如下實(shí)驗(yàn):在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度,下表數(shù)據(jù)說(shuō)明

A. 生長(zhǎng)素濃度不同，促進(jìn)效應(yīng)就不同

B. 胚芽鞘彎曲的程度與其他激素?zé)o關(guān)

C. 促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在0.25 mg/L左右

D. 瓊脂中生長(zhǎng)素濃度為0.35 mg/L時(shí)，胚芽鞘生長(zhǎng)受抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“系統(tǒng)”的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.分子和原子是系統(tǒng)但不是生命系統(tǒng)

B.細(xì)胞是能獨(dú)立完成生命活動(dòng)的最小系統(tǒng)

C.藍(lán)藻依賴其生物膜系統(tǒng)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

D.植物體內(nèi)不具有“系統(tǒng)”這一生命結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖；圖乙表示醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病示意圖，圖中①一⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況，a~c分別表示某種生理過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖乙中①表示促進(jìn)細(xì)菌細(xì)胞壁的形成

B. 圖乙中③④分別表示抑制細(xì)菌DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C. 吞噬細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞均有圖甲中過(guò)程①②③

D. 圖甲中，與①相比②過(guò)程特有的堿基配對(duì)方式是A-T

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 染色體是基因的主要載體 B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 一條染色體上有多個(gè)基因 D. 染色體就是由基因組成的

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