分析 1、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
解答 解:(1)在此過程中,小鼠必須經(jīng)過注射(相應(yīng))抗原才能獲得具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞.雜交瘤細(xì)胞既具有效應(yīng)B細(xì)胞的特點(diǎn)又具有骨髓瘤細(xì)胞的特點(diǎn),即既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體.單克隆抗體的應(yīng)用包括用于治療疾病、運(yùn)載藥物和 作為診斷試劑 等,上述應(yīng)用的相關(guān)原理都涉及到 抗原-抗體雜交(或抗原-抗體特異性)反應(yīng).
(2)這種抗體臨床應(yīng)用時(shí),對人是異種蛋白質(zhì),重復(fù)注射可使人產(chǎn)生特定的抗體,從而減弱或失去療效,并可引發(fā)過敏反應(yīng).
(3)在上世紀(jì)80年代早期,人們開始利用基因工程制備抗體,以降低鼠源抗體的免疫原性.進(jìn)行基因改造時(shí),應(yīng)該把圖2中的(用圖中字母表示)C和B進(jìn)行連接,以避免如(2)所提到的麻煩;構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需要用限制酶和DNA連接酶.
(4)將改造好的基因與質(zhì)粒進(jìn)行構(gòu)建,構(gòu)建好的結(jié)構(gòu)稱為基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒,重組DNA).
故答案為:
(1)注射(相應(yīng))抗原 既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體 作為診斷試劑 抗原-抗體雜交(或抗原-抗體特異性)
(2)抗體
(3)C、B 限制酶和DNA連接酶
(4)基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒,重組DNA)
點(diǎn)評 本題考查本題考查單克隆抗體制備和基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的工具和操作步驟,識記單克隆抗體制備的過程及應(yīng)用,再規(guī)范答題即可,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
葉片 | 表面積(mm2) | 體積(mm3) | 表皮厚度(um) |
A | 292 | 64 | 14 |
B | 144 | 63 | 24 |
C | 301 | 62 | 15 |
D | 593 | 121 | 13 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ②期與③期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相等 | |
B. | ④期的體細(xì)胞有4條染色體 | |
C. | ①期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體 | |
D. | ③期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以提高變異頻率 | B. | 育種年限顯著縮短 | ||
C. | 需大量處理供試材料 | D. | 大幅度改良某些性狀 |
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