【題目】如圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式,下列敘述正確的是( 。

A. O2通過圖方式運(yùn)輸,甘油通過圖方式運(yùn)輸

B. ①③中載體蛋白的形狀改變均需要由ATP提供能量

C. 轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的速率比要大

D. 方式體現(xiàn)了質(zhì)膜的流動(dòng)性,小分子物質(zhì)不能通過類似方式運(yùn)輸

【答案】C

【解析】

分析圖形,方式①是由高濃度到低濃度,需要載體協(xié)助,不消耗能量,所以為協(xié)助擴(kuò)散;方式②由高濃度到低濃度,不需要載體協(xié)助,不消耗能量,是自由擴(kuò)散;方式③是由低濃度到高濃度,需要載體蛋白和消耗能量,是主動(dòng)運(yùn)輸,方式④為生物大分子進(jìn)入細(xì)胞的方式,是胞吞。

A、O2和甘油通過圖自由擴(kuò)散方式運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;
B、圖①③中載體蛋白的形狀改變時(shí),協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量,而主動(dòng)運(yùn)輸需要由ATP提供能量,B錯(cuò)誤;
C、協(xié)助擴(kuò)散有載體協(xié)助,所以比自由擴(kuò)散的轉(zhuǎn)運(yùn)速率要大,C正確;
D、圖方式表示胞吞,體現(xiàn)了質(zhì)膜的流動(dòng)性,小分子物質(zhì)如神經(jīng)遞質(zhì)也能通過類似的胞吐的方式運(yùn)輸,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑瓶(不透光)-白瓶法是測(cè)定水中藻類植物進(jìn)行光合作用速率的常用方法。下圖甲表示分別測(cè)定某池塘夏季白天不同深度水層每小時(shí)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中02的變化量(g/m2h);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)在水深4m處,白瓶中的水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有________________

(2)白瓶中測(cè)得的02變化量為凈光合作用產(chǎn)生量,則光照適宜時(shí),水深1m處每平方米的水藻1小時(shí)制造的02的總量為_____________

(3)白瓶在水深3m時(shí),02的變化量為0,表明在此深度時(shí),水藻的光合速率_____________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率,若將白瓶水藻從3m處移到2m處,則短時(shí)間內(nèi) 水藻細(xì)胞中C3的含量將_____________。

(4)若圖乙實(shí)驗(yàn)中將試管向右移,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降。此實(shí)驗(yàn)中的自變量是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類的血型受到3個(gè)復(fù)等位基因IA、IB、i控制,A血型的基因型有IAIA、IAi,B血型的基因型有IBIB、IBi,AB血型的基因型為IAIB,O血型的基因型為ii。兩個(gè)家系部分成員的血型如下圖,其余成員血型未知。下列敘述正確的是

A. 4的血型與雙親各不相同,這可能是基因重組的結(jié)果

B. I1的血型可能為A型、B型或AB型,不可能為O型

C. 2和Ⅲ3是兄妹,他們具有相同血型的概率為1/2

D. 若Ⅲ1和Ⅲ2婚配,所生的孩子為AB血型的概率為1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示中的遺傳病由一對(duì)等位基因控制(不考慮基因突變和染色體變異),下列有關(guān)敘述正確的是

A. 控制該遺傳病的基因一定位于X染色體上

B. 若2號(hào)不含致病基因,該基因一定是位于X染色體上的顯性基因

C. 若1號(hào)為純合子,該致病基因一定是隱性基因

D. 若1號(hào)為雜合子,3、4號(hào)基因型相同的概率為1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時(shí),只有一條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。請(qǐng)回答:

(1)利用顯微鏡觀察巴氏小體可用 染色。巴氏小體能用來區(qū)分正常貓的性別,理由是 。

(2) 顯微鏡下觀察到某雌貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中有2個(gè)巴氏小體,該雌貓的性染色體組成為 。高度螺旋化的染色體上的基因由于 過程受阻而不能表達(dá)。

(3) 控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,基因型為XAY的貓毛皮顏色是 ,F(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體,則該雄貓的基因型為 ;若該雄貓的親本基因型為XaXaXAY,則產(chǎn)生該貓是由于其 (填 父方母方)形成了異常的生殖細(xì)胞,導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示DNA分子片段中一條鏈含15N,另一條鏈含14N。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. DNA聚合酶可作用于形成處的化學(xué)鍵,解旋酶作用于

B. 是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸

C. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15NDNA100%

D. 若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,則無法確定整個(gè)DNA分子中T的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將蘇云金桿菌Bt蛋白的基因?qū)朊藁?xì)胞中,可獲得抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉,其過程如下圖所示(注:農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)拉上只有T—DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中)。

(1)過程①需用同種____________酶對(duì)含Bt基因的DNA和Ti質(zhì)粒進(jìn)行酶切。為將過程②獲得的含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌篩選出來,應(yīng)使用____________培養(yǎng)基。

(2)過程⑤中將棉花細(xì)胞與農(nóng)桿菌混合后共同培養(yǎng),旨在讓____________進(jìn)入棉花細(xì)胞;除盡農(nóng)桿菌后,還須轉(zhuǎn)接到含卡那霉素的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng),目的是________________________。

(3)過程④中部分接種在無激素培養(yǎng)基上的芽也能長(zhǎng)根,原因是_______________________。

(4)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀,常用方法是____________。種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能減少__________的使用,以減輕環(huán)境污染。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅中野生型眼色與朱紅色眼色為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),卷翅與野生型翅為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:

卷翅、朱紅色眼色

卷翅、野生型眼色

野生型翅、朱紅色眼色

野生型翅、野生型眼色

雌蠅

3/4

0

1/4

0

雄蠅

3/8

3/8

1/8

1/8

(1)果蠅的朱紅色眼色基因位于___染色體上,為___性基因。

(2)親代雌蠅的基因型為___,親代雄果蠅的表現(xiàn)型為___。

(3)子代表現(xiàn)型為卷翅、朱紅色眼色的雌蠅中,雜合子比例為___。

(4)若子代卷翅、野生型眼色雄果蠅與野生型翅、朱紅色眼色雌果蠅交配,則后代出現(xiàn)卷翅、朱紅色眼色果蠅的概率為___

(5)若一只野生型眼色雌果蠅與一只朱紅色眼色雄果蠅雜交,子代中出現(xiàn)個(gè)別特殊的朱紅色眼色果蠅和野生型眼色果蠅,用顯微鏡觀察例外的朱紅色眼色果蠅和野生型眼色果蠅細(xì)胞核型,結(jié)果如右圖,則出現(xiàn)個(gè)別例外果蠅的原因可能是___。

(6)已知果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀(紅眼W、白眼w),F(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅,若用一次雜交實(shí)驗(yàn)探究這對(duì)基因位于常染色體上還是X染色體上,可選用___雌果蠅與___雄果蠅雜交。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲中a、b、c, d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖(順序已打亂),圖丙表示該植物根尖細(xì)胞在一個(gè)有絲分裂的細(xì)胞周期中核DNA含量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇_____________(填圖甲中的字母)區(qū)細(xì)胞,③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)_____________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變。

(2)在裝片制作過程中,用到的解離液成分是_____________,在觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí),在視野中觀察到的_____________期的細(xì)胞數(shù)目最多。

(3)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是_____________,其中染色單體形成于圖_____________。

(4)ab段形成的原因是_____________,研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖乙中的____________時(shí)期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA和染色體數(shù)之比為_____________。

(5)細(xì)胞有絲分裂的重要意義是__________________________。

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