江蘇省營山縣“清水魚”漂洋過�！坝巍钡矫绹�，如圖所示“清水魚”遷入美國后種群增長速率隨時(shí)間變化的曲線，根據(jù)該曲線不能得出的結(jié)論是（　�。�
A、t3時(shí)該種“清水魚”的年齡組成為衰退型
B、t4時(shí)該種“清水魚”在新環(huán)境中逐漸消失
C、該種“清水魚”在新的環(huán)境中呈“J”型增長
D、該種“清水魚”新湖泊中的環(huán)境容納量約為t1時(shí)該魚數(shù)量的兩倍
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：據(jù)圖分析，t1-t2時(shí)種群增長率增加，種群密度增加；t2時(shí)種群增長率最大，種群數(shù)量為
K
2
；t2-t3時(shí)種群增長率減少，在t4時(shí)種群增長率為0，種群數(shù)量為K值．
解答： 解：A、t3時(shí)種群增長率減少，但種群數(shù)量增加，因此該種“清水魚”的年齡組成為增長型，A錯(cuò)誤；
B、t4時(shí)種群增長率為0，種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值，B錯(cuò)誤；
C、該種“清水魚”在新的環(huán)境中呈“S”型增長，“J”型曲線的種群增長率不變，C錯(cuò)誤；
D、t2時(shí)種群增長率最大，即
K
2
值，因此該種“清水魚”新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時(shí)的兩倍，D錯(cuò)誤．
故選：ABCD．
點(diǎn)評(píng)：本題以“清水魚”為素材，考查種群數(shù)量變化，意在考查學(xué)生理解S型曲線的相關(guān)知識(shí)，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

女婁菜為XY型性別決定植物，其葉形有闊葉和窄葉兩種類型，由一對(duì)等位基因控制．研究小組做了兩組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
雜交組合 親代表現(xiàn)型 子代表現(xiàn)型
父本 母本 雌株 雄株
1 闊葉 闊葉 闊葉234 闊葉119、窄葉122
2t 窄葉 闊葉 0 闊葉79、窄葉80
下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由雜交組合l可知，闊葉是顯性性狀
B、雜交組合1父本和母本都是雜合子
C、由雜交組合2可推斷，含有窄葉基因的雄配子是不育的
D、雜交組合2子代中闊葉植株只有一種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
，屬于真核細(xì)胞的是
 
．判斷的主要依據(jù)為
 
．
（2）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有
 
和
 
，是能進(jìn)行
 
的自養(yǎng)生物．細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類是
 
或
 
的異養(yǎng)生物．在藍(lán)藻和細(xì)菌的細(xì)胞中都含有的唯一細(xì)胞器是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖，圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖象（順序已打亂），請(qǐng)回答：
（1）圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是
 
段，分別指出圖乙中1～5的名稱：[1]
 
，[2]
 
，[3]
 
，[4]
 
，[5]
 
．
（2）圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是
 
．其中染色單體形成于圖
 
，消失于圖
 
．
（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N=
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜對(duì)保證細(xì)胞生命活動(dòng)正常進(jìn)行具有重要的作用．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、質(zhì)膜最基本的部分是脂雙層
B、生物膜上不能完成能量轉(zhuǎn)換
C、唾液淀粉酶的分泌過程需要細(xì)胞內(nèi)多種膜結(jié)構(gòu)的參與
D、膜蛋白具有運(yùn)輸物質(zhì)、催化反應(yīng)和識(shí)別化學(xué)信號(hào)等作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程，其中操作和敘述正確的是（　　）
A、圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細(xì)胞中葉綠體的移動(dòng)方向，其實(shí)際移動(dòng)方向是順時(shí)針的
B、圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過程，最好選用根尖分生區(qū)細(xì)胞
C、若要換用高倍鏡觀察觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，則應(yīng)先將裝片向右邊移動(dòng)
D、圖乙所示為1m×1m樣方調(diào)查的結(jié)果，該種群密度為9.5株/m2（圓圈表示個(gè)體）

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科目：高中生物 來源： 題型：

緩沖溶液的作用是（　�。�
A、維持pH基本不變
B、改變?nèi)芤簆H
C、使pH降低
D、使pH升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體和高爾基體都含有的化學(xué)成分是（　　）
A、蛋白質(zhì)和磷脂
B、油脂和核酸
C、蛋白質(zhì)和核酸
D、膽固醇和淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為草原生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖；圖乙是人類對(duì)物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖．據(jù)圖回答：
（1）若甲圖表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
．若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)發(fā)生的過程有
 
．
（2）草原生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級(jí)都會(huì)因
 
消耗大部分能量，還有一部分流入分解者，并且都有一部分被下一營養(yǎng)級(jí)利用，所以能量流動(dòng)是
 
的．
（3）草原生態(tài)系統(tǒng)中除草、兔、狐等還存在其他具有食用和藥用價(jià)值的生物，則說明生物多樣性具有
 
價(jià)值，在草原上，當(dāng)草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 
．
（4）乙圖的重要意義在于實(shí)現(xiàn)了
 
，從而大大提高了
 
．
（5）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性降低，人類在此過程中對(duì)群落演替產(chǎn)生的影響是改變了群落演替的
 
．

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