【題目】下列有關甲乙丙丁四幅圖的描述，錯誤的是

A. 圖甲中R基上的氨基是15個

B. 圖乙為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖，此圖所反映的某性原細胞分裂后能形成三種精子或一種卵細胞

C. 圖丙中，若B點為莖背光側(cè)的生長素濃度，則C點不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度

D. 圖丁中a、b曲線分別表示一定溫度范圍內(nèi)小鼠及離體細胞的耗氧量變化

【答案】D

【解析】甲圖中有15個游離的氨基，17個游離的羧基，A正確；圖乙為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖，此圖所反映的某性原細胞分裂后能形成3種精子（AB、aB、Ab）或一種卵細胞，B正確；單側(cè)光會引起生長素的橫向運輸（由向光側(cè)運向背光側(cè)），因此背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)，圖丙中，若B點為莖背光側(cè)的生長素濃度，則C點不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度，C正確；小鼠為恒溫動物，在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，產(chǎn)熱減少，耗氧量降低；對離體細胞而言，在一定范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，酶活性增強，新陳代謝加快，耗氧量增加。因此，圖丁中b、a曲線分別表示一定溫度范圍內(nèi)小鼠及離體細胞的耗氧量變化，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗室內(nèi)，在其它條件適宜且恒定的條件下，人為制造缺水環(huán)境（干旱脅迫），研究干旱脅迫對某植物生理影響．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）光合作用的總反應式CO2+H2O (CH2O)+O2 ，用18O對光合作用中H2O和CO2的氧元素進行同位素示蹤發(fā)現(xiàn)上述反應式并不能體現(xiàn)氧元素的去路，該總反應式應改為___更合理。

（2）植物缺水后膜結(jié)構(gòu)發(fā)生了如圖所示的變化，缺水后會使葉綠體變形，影響光合作用的光反應過程，據(jù)此推測最可能是___________,導致光合能力不能恢復。檢測發(fā)現(xiàn)此時植物細胞外液的導電能力增大，表明細胞膜的透性___________（增大/減少/不變）。

（3）停止供水一段時間后，葉片發(fā)黃，原因是___________。葉面氣孔開放程度下降，導致葉肉細胞間隙CO2濃度________。（填“增大”“減小”或“不變”），葉肉細胞內(nèi)的C3/C5比值_________（填“增大”“減小”或“不變”），植物的光合作用速率下降。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條雙鏈DNA分子，G和C占全部堿基的44％，其中一條鏈的堿基中，26％是A，20％是C，那么其互補鏈中的A和C分別占該鏈全部堿基的百分比是（ ）

A．28％和22％ B．30％和24％ C．26％和20％ D．24％和30％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究影響酶活性的條件，進行了以下實驗：

實驗材料：2支20mL的注射器（除去針頭），一段長5cm左右的硅膠管，鑷子，培養(yǎng)皿，打孔器，濾紙，3%NaOH溶液，pH值分別為5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的緩沖液，新鮮豬肝，H2O2酶濾紙小圓片（將1g新鮮豬肝剪碎，置于研磨過濾器中充分研磨，加入10mL蒸餾水制成鮮肝液。用打孔器制作直徑1.5厘米的濾紙小圓片，用鮮肝液浸泡1min后待用）。

實驗步驟：

①拉出A注射器的活塞，用鑷子將1片H2O2酶濾紙小圓片貼到活塞的頂端，將活塞推入注射器底。

②用A注射器吸取2mLpH為5.0的緩沖液。

③用B注射器吸取3%H2O2溶液。

④用硅膠管如下圖連接A注射器與B注射器

⑤將B注射器中的3%H2O2溶液迅速推入A注射器，

⑥平放裝置，觀察注射器中活塞的變化。

⑦利用該裝置重復上述實驗，測量pH為6.0、7.0、8.0、9.0時的情況。

（1）本實驗的自變量為___________，因變量為____________，因變量可通過 計算得出。

（2）若上述步驟③改為：用A注射器吸取3%H2O2溶液，堵上注射器頭部，通過刻度讀出反應產(chǎn)生的氣體量，與實際值相比，結(jié)果______________（填增大或減�。�，因為_______________________

。

（3）若利用上述裝置研究酶濃度對實驗的影響，實驗的改進之處是___________________ 。

（4）若利用上述裝置研究溫度對酶活性的影響，應在pH為______ 環(huán)境下設置合理溫度梯度。該設計的不合理之處是_________________，實驗誤差隨溫度上升而___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如下裝置探究過氧化氫在不同條件下的分解，實驗中所用試劑的量相同。下列有關敘述錯誤的是

A. 利用圖示實驗可驗證酶的高效性

B. I、II量筒收集的水的體積代表了O2的產(chǎn)生量

C. 相同且適宜條件下．II量筒中水量的增加快于I量簡

D. 錐形瓶中的反應結(jié)束后，II量筒中收集的水多于I量筒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究光合作用時，做了一個如下圖所示的實驗。實驗前，他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關的酶等（見圖甲）實驗時，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進行，并不斷測定有機物的生成率。隨著時間的推移，繪出了曲線圖（見圖乙）。下列對此有關的描述不正確的是（ ）

A．曲線AB段平坦，是因為無CO2，不進行暗反應，所以不能生成C6H12O6，這個階段相當于光合作用的光反應階段

B．出現(xiàn)BC段是因為進行暗反應，既有CO2又有AB段產(chǎn)生的〔H〕和ATP，故有機物生成量較多

C．曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足

D．這位科學家設計的這個圖甲裝置相當于植物細胞的葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關伴性遺傳的敘述中，正確的是

A．伴性遺傳病的基因位于性染色體上,遺傳上并不是總和性別相關聯(lián)

B．男性的色盲基因只能從母親那里傳來

C．抗維生素D佝僂病的女性患者的病癥都相同

D．人類的性別決定方式是XY型,果蠅的性別決定方式是ZW型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關RNA的敘述錯誤的是

A．在不同的細胞中可以合成出相同的mRNA

B．真核細胞內(nèi)mRNA都是在細胞核中合成的

C．RNA聚合酶可以與DNA結(jié)合并催化轉(zhuǎn)錄過程

D．可在細胞內(nèi)運輸某種物貨或催化某些化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補充每天必須的維生素A。由于含有可以生成維生素A的β－胡蘿卜素，它呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”。“金色大米”的培育流程如圖所示，請回答下列問題。（已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是―G↓GATCC―，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是―↓GATC―）

（1）圖中a、b所示獲得目的基因的方法是__________。

（2）據(jù)圖分析，在構(gòu)建c的過程中，需用___________切割目的基因，為檢驗重組質(zhì)粒是否導入受體細胞，需要利用的標記基因是____________。

（3）過程e運用了細胞工程中的__________技術，新個體是否符合要求，在個體水平上檢測_____________。

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