人的唾液腺細(xì)胞可以產(chǎn)生唾液淀粉酶，但不能產(chǎn)生胰島素，據(jù)此推測(cè)唾液腺細(xì)胞中（　�。�
A、只有唾液淀粉酶基因
B、比人受精卵基因要少
C、既有唾液淀粉酶基因，也有胰島素基因和其他基因
D、有唾液淀粉酶基因和其他基因，但沒有胰島素基因
考點(diǎn)：細(xì)胞的分化
專題：
分析：細(xì)胞分化是指起源相同的一種或一類細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變．
解答： 解：A、唾液腺細(xì)胞是由受精卵細(xì)胞經(jīng)過有絲分裂和細(xì)胞分化產(chǎn)生的，唾液腺細(xì)胞中含有唾液淀粉酶基因、胰島素基因等其他基因，A錯(cuò)誤；
B、人體唾液腺細(xì)胞由受精卵經(jīng)過有絲分裂和細(xì)胞分化產(chǎn)生，與受精卵中的基因一樣多，B錯(cuò)誤；
C、由A分析可知，C正確；
D、由A分析可知，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生命系統(tǒng)的最微觀和最宏觀的層次分別是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)、個(gè)體
B、細(xì)胞、生物圈
C、個(gè)體、病毒
D、分子和原子、生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的是（　�。�
A、甲乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組
B、甲乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段，丙對(duì)應(yīng)丁圖中的BC段
C、甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖
D、乙細(xì)胞能發(fā)生基因重組，分裂后會(huì)產(chǎn)生一個(gè)極體和一個(gè)卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列試劑或?qū)嶒?yàn)用品與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表．正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱試劑或?qū)嶒?yàn)用品用途
A觀察線粒體甲基綠使線粒體呈藍(lán)綠色，便于觀察
B葉綠體色素提取和分離二氧化硅有助于研磨
C探究酵母菌的呼吸方式重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精的產(chǎn)生
D體驗(yàn)制備細(xì)胞膜0.9%的NaCl溶液細(xì)胞吸水漲破，獲得細(xì)胞膜
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

顫藻與水綿的相同之處是（　　）
①都有擬核　�、诰苓M(jìn)行有氧呼吸　　③都有線粒體　�、芫苓M(jìn)行光合作用．
A、②③B、②④C、①③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上是一個(gè)統(tǒng)一整體．請(qǐng)讀圖回答：

（1）圖甲所示結(jié)構(gòu)具有
 
的功能特點(diǎn)，其基本支架是
 
．圖甲結(jié)構(gòu)與
 
、核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）被膜小泡COPI、COPⅡ可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間運(yùn)輸，則A為
 
．從圖乙中可以看出，
 
和
 
均源自B，分別執(zhí)行消化細(xì)菌和分泌的功能．在細(xì)胞產(chǎn)生分泌蛋白的分泌面，通常會(huì)形成較多褶皺，其直接原因是
 
．
（3）當(dāng)圖乙細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)運(yùn)輸至靶細(xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞的圖甲所示結(jié)構(gòu)中的[1]
 
識(shí)別結(jié)合，引起靶細(xì)胞發(fā)生相應(yīng)的生理變化，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能．
（4）為了研究分泌蛋白的合成過程，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性會(huì)依次出現(xiàn)在
 
（用結(jié)構(gòu)和“→”表示）及分泌物中．
（5）欲提取動(dòng)物細(xì)胞膜進(jìn)行研究，最好選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，這是由于該類細(xì)胞沒有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用純系的黃果蠅和灰果蠅雜交得到如表結(jié)果，請(qǐng)指出下列選項(xiàng)中正確的是（　�。�
親本子代
灰雌性×黃雄性全是灰色
黃雌性×灰雄性所有雄性為黃色，所有雌性為灰色
A、灰色基因是常染色體顯性基因
B、黃色基因是常染色體顯性基因
C、灰色基因是伴X的顯性基因
D、黃色基因是伴X的顯性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是（　�。�
A、葡萄糖、胰島素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
B、人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對(duì)穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的
C、在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽中，含量上占明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-
D、血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組以大豆為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如下圖所示．據(jù)圖回答：

（1）圖一中②、③過程進(jìn)行的具體場(chǎng)所分別是
 
，
 
．①～④過程中，能為大豆細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是
 
（填數(shù)字）．
（2）由圖二可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是
 
（寫出兩種）
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光、右側(cè)曝光（如圖三），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，分別從左右兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：克）．則b與a的差值（即：b-a）所代表的是
 
．
（4）在一定的條件下，可用圖三所示裝置來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 
．
（5）在12點(diǎn)之后的下午某時(shí)間段內(nèi)，記錄大棚內(nèi)氧氣釋放量，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔20分鐘記錄一次數(shù)據(jù)
…24293234…
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖四所示曲線
 
段的期間獲得的．

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