下列有關“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述,正確的是( 。
A、低溫誘導能抑制分裂時紡錘體的形成
B、改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色
C、固定和解離后的漂洗液都是95%的酒精
D、該實驗的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu)
考點:低溫誘導染色體加倍實驗
專題:
分析:低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理:
1、低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
2、該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.
3、該實驗采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液(解離).
解答: 解:A、低溫誘導能抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,A正確;
B、改良苯酚品紅染液的作用是染色,不是用于固定,B錯誤;
C、固定是用卡諾氏液,只有解離后的漂洗液是95%的酒精,C錯誤;
D、該實驗的目的是了解植物染色體數(shù)目的變化機理,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗材料的選擇,實驗選用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及分析、實驗結(jié)果等,要求考生在平時的學習過程中注意積累.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞學說的敘述,不正確的是(  )
A、它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B、建立者主要是施萊登和施旺
C、它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性
D、是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關P的說法不正確的是( 。
A、人體血漿中含有的HPO
 
2-
4
與pH穩(wěn)定有關
B、P參與構(gòu)成生物體內(nèi)的各種化合物,如磷脂、核酸、脂肪等
C、細胞中的線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體等細胞器都含有P
D、P在維持葉綠體膜的結(jié)構(gòu)與功能上有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞中化合物的描述中,正確的一項是( 。
A、胰高血糖素和植物生長素的基本組成單位都是氨基酸
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的基本單位在排列順序上都具有多樣性
C、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變
D、在劇烈運動時肌細胞產(chǎn)生ATP的速率增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

SARS病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),必須在宿主細胞內(nèi)才能完成增殖這一生命活動,這一事實說明了( 。
A、生物的生命活動離不開細胞
B、沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物也可以獨立完成各種生命活動
C、SARS病毒只有增殖這一生理活動依賴于宿主細胞,其他生命活動可自主完成
D、細胞結(jié)構(gòu)使SARS病毒的增殖免受外界因素的干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:

被比喻為細胞內(nèi)“消化車間”的細胞器是( 。
A、核糖體B、溶酶體
C、中心體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于生物膜的敘述中,錯誤的是(  )
A、動物細胞在有絲分裂過程中,細胞質(zhì)的分裂與細胞膜具有流動性有關
B、細胞分化以后,其細胞膜的通透性不會改變
C、分泌蛋白產(chǎn)生越旺盛的細胞,高爾基體膜成分的更新速度越快
D、巨噬細胞根據(jù)細胞膜表面的MHC來識別“自己”和“非己”

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科目:高中生物 來源: 題型:

用于觀察核酸在細胞中分布的試劑是(  )
A、斐林試劑
B、雙縮脲試劑
C、蘇丹Ⅲ染液
D、吡羅紅、甲基綠染色劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

吃糖1小時后,與開始時相比,在如圖血管的血液中,明顯增多的物質(zhì)是( 。
A、a血管的胰蛋白酶
B、a血管的胰淀粉酶
C、b血管中的胰島素
D、b血管的胰高血糖素

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