如圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:
(1)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要是以__________形式進行循環(huán)。
(2)圖A中①、④代表的生理過程分別是____________、____________。
(3)一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖B中所示的成分外,還應(yīng)該包括_______________________。
(4)鷹在此生態(tài)系統(tǒng)中所處的營養(yǎng)級是_________________。
(5)若鷹體內(nèi)有機物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物_______克。
科目:高中生物 來源:2017屆陜西省西安市高三下學(xué)期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
細胞分化、衰老、凋亡都是細胞正常的生命活動,下列說法正確的是:
A. 細胞分化程度越大,分裂能力越弱,但全能性的實現(xiàn)不受影響
B. 細胞凋亡是細胞的程序性死亡,凋亡過程中沒有基因的表達
C. 細胞凋亡可以清除機體內(nèi)有害細胞,比如效應(yīng)T細胞引起靶細胞的裂解
D. 細胞凋亡對機體有利,凋亡的細胞都需要通過細胞增殖補充
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
用稀釋涂抹平板法來統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目,其結(jié)果與實際值相比( )
A.比實際值高
B.比實際值低
C.和實際值一致
D.可能比實際值高,也可能比實際值低
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三4月聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物-選修3:現(xiàn)代生物科技專題】人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得,流程如圖1。圖2位含有目的基因的DNA片段及其具有的限制酶切點,表格中是4種限制酶的識別序列和酶切位點,請據(jù)圖表回答下列問題:
限制酶 | MspI | BamHI | MboI | SmaI |
識別序列及切點 | CICGG | GIGATCC | IGATC | CCCICGG |
(1)若需利用酶切法獲得目的基因,最好應(yīng)選擇的限制酶是_____。
(2)圖I中序號1代表的是________________,它是_____________的部位。
(3)為獲取更多的卵(母)細胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其__________。精子和卵子在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入_____________中繼續(xù)培養(yǎng)。
(4)若要獲得多個轉(zhuǎn)基因個體應(yīng)選擇_____________的桑葚胚或囊胚進行胚胎分割。為了獲得母羊,移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進行________________。
(5)人們對轉(zhuǎn)基因生物的安全性的爭論主要有:食物安全、_____________安全和環(huán)境安全三個方面的激烈爭論。
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三4月聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入圖中各框中,其中包含關(guān)系正確的選項是
框號 選項 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 核酸 | DNA | RNA | 脫氧核苷酸 | 核糖核苷酸 |
B | 光合作用 | 光反應(yīng) | 暗反應(yīng) | CO2的還原 | C3的固定 |
C | 神經(jīng)元 | 胞體 | 突起 | 樹突 | 軸突 |
D | 免疫 | 體液免疫 | 細胞免疫 | 第一道防線 | 第二道防線 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“生物多樣性及其保護”的敘述,正確的是 ( )
A. 生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次
B. 大自然中生物的觀賞價值屬于間接價值
C. 建立植物園、動物園等措施屬于就地保護
D. 保護生物多樣性,并不反對對資源的合理開發(fā)和利用
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示機體通過免疫反應(yīng)清除抗原的過程示意圖。下列說法錯誤的是 ( )
A. 圖中的免疫細胞均能特異性識別抗原
B. B細胞和T細胞都來自于骨髓中的造血干細胞
C. 抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成抗原—抗體復(fù)合物
D. 效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合導(dǎo)致靶細胞死亡屬于細胞免疫
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞周期示意圖,下列敘述錯誤的是 ( )
A. 時期5主要完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成
B. 動植物細胞有絲分裂過程的主要差異在時期1和4
C. 觀察染色體形態(tài)的最佳時期是2
D. 染色單體出現(xiàn)的時期是5,消失的時期是4
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省高一(普通班)下學(xué)期第一次月考考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗中,錯誤的說法是( )
A. 還原糖與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀
B. 脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C. 脂肪被蘇丹Ⅳ染液染成紅色
D. 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生藍色反應(yīng)
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