如圖為細(xì)胞周期示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 時(shí)期5主要完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成

B. 動植物細(xì)胞有絲分裂過程的主要差異在時(shí)期1和4

C. 觀察染色體形態(tài)的最佳時(shí)期是2

D. 染色單體出現(xiàn)的時(shí)期是5，消失的時(shí)期是4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)泡菜中亞硝酸鹽含量測定的敘述不正確的是(　　)。

A．在制備泡菜樣品處理液時(shí)，對濾液起到凈化作用的是氫氧化鋁乳液

B．用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先減少后增加

C．含量測定的基本原理是亞硝酸鹽和其他化合物反應(yīng)后形成玫瑰紅染料

D．制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液時(shí)需要不加亞硝酸鹽的比色管作空白對照

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市業(yè)水平檢測模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖A為碳循環(huán)示意圖，圖B為食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：

（1）碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間主要是以__________形式進(jìn)行循環(huán)。

（2）圖A中①、④代表的生理過程分別是____________、____________。

（3）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖B中所示的成分外，還應(yīng)該包括_______________________。

（4）鷹在此生態(tài)系統(tǒng)中所處的營養(yǎng)級是_________________。

（5）若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物_______克。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市業(yè)水平檢測模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從某果蠅種群中隨機(jī)抽取250只個(gè)體，測得基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別是80只、150只、20只。該果蠅種群中，A與a的基因頻率分別是 (　　)

A. 65%、35% B. 62%、38% C. 95%、5% D. 40%、60%

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市業(yè)水平檢測模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

單倍體育種能明顯縮短育種年限。下列有關(guān)單倍體育種操作的敘述，錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 選擇合適的親本進(jìn)行雜交 B. 用紫外線照射萌發(fā)的幼苗

C. 用雜交后代的花粉粒進(jìn)行離體培養(yǎng) D. 用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市業(yè)水平檢測模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式最能體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) (　　)

A. 氧氣進(jìn)入肌細(xì)胞 B. 鉀離子出神經(jīng)細(xì)胞

C. 胰島素出胰島B細(xì)胞 D. 葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

某同學(xué)欲從土壤中篩選能夠分解尿素的細(xì)菌，請回答以下問題：

（1）在篩選具有分解尿素能力的細(xì)菌時(shí)，應(yīng)將土壤樣品用________稀釋，然后接種到以________為唯一氮源的培養(yǎng)基上。

（2）采用________或________法對初步篩選到的菌株進(jìn)行純化。

（3）若要測定培養(yǎng)液中菌體數(shù)，可在顯微鏡下用________直接計(jì)數(shù)，與涂布平板計(jì)數(shù)法相比，此計(jì)數(shù)方法測得的細(xì)菌數(shù)較________，原因是______________。

（4）將lmL細(xì)菌溶液稀釋100倍，在5個(gè)平板上用涂布法分別接入O.lmL稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，5個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為2、41、115、126、486，據(jù)此可得出每升溶液中活菌數(shù)為________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省婁底市高考仿真模擬（二模）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A. 可用稍帶些葉肉的菠菜下表皮加健那綠觀察線粒體

B. 低溫和秋水仙素可以通過抑制有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂而使染色體加倍

C. 提取色素時(shí),沒有無水乙醇，可用95%的乙醇加入適量無水碳酸鈉代替

D. 用龍膽紫溶液對大蒜的根尖細(xì)胞進(jìn)行染色，能觀察到染色體形態(tài)的動態(tài)變化

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高三2017年4月三模模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一淺水湖泊由于過度捕撈導(dǎo)致鱸魚（主要捕食魚類）瀕臨絕跡，此時(shí)湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺（捕食藻類）和鯉魚（主要捕食螺）等生物。在保留或去除鯉魚的條件下，分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量（干重） ，如圖。

（1）浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層，這是群落_____________結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)，藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強(qiáng)度，藻類與沉水植物的種間關(guān)系是_____________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有_________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行，該成分在碳循環(huán)中的作用是____________________。

（3）圖中曲線_________________（填字母）代表去除鯉魚后，浮游藻類生物量的變化；保留鯉魚的水域中，沉水植物的生物量變化曲線為圖中的_________________（填字母）。

（4）沉水植物對凈化水體起重要作用，從提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考慮，可采取_________ 的措施來增加沉水植物的種群密度。該措施實(shí)施后，湖泊中各生物的種群數(shù)量在較長時(shí)期內(nèi)能保持動態(tài)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是_________________。

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