Question

【題目】如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經營養(yǎng)因子（BDNF）關系的部分圖解，請據圖回答問題：

（1）突觸小泡中的b物質是 ______ ，該物質通過 _____ 方式進入突觸間隙。

（2）運動應激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的 _______________ 。

（3）b物質與AMPA結合后興奮傳導至d處時，d處細胞膜內外電荷的分布情況_____________________。

（4）據圖可知，BDNF具有 _________ 和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞，若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體，將導致突觸間隙內b物質的含量 ____________ （填“增加”、“不變”或“減少”）。

（5）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強，大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。由此推測，長期記憶可能與 __________ 的建立有關。

Answer 1

【答案】（1）神經遞質 胞吐

（2）表達（轉錄和翻譯）

（3）外負內正

（4）促進神經遞質的釋放 減少

（5）（新）突觸

【解析】

試題（1）突觸小泡中的b物質是神經遞質；該物質通過胞吐方式進入突觸間隙。

（2）a過程是指BDNF基因控制蛋白質合成的過程，包括轉錄和翻譯。

（3）興奮傳到d處時，d處會產生動作電位，細胞膜內外電荷的分布情況是外負內正。

（4）據圖可知，BDNF可以作用于突觸前膜和突觸后膜，具有促進神經遞質的釋放和激活突觸后膜上相應受體ABPA的作用；若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體，則會抑制神經遞質的釋放，將導致突觸間隙內神經遞質b的數(shù)量減少。

（5）根據突觸蛋白c在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況，說明長期記憶可能與新突觸的建立有密切關系。