A. | 在動物個體生長發(fā)育的過程中只會發(fā)生①②過程 | |
B. | ②的結(jié)果是形成了不同的細胞類型,不同類型細胞中所含的核酸分子不同 | |
C. | 進行③過程的細胞核增大,是由于染色體復制的結(jié)果 | |
D. | ④過程的原因是細胞膜上糖蛋白減少 |
分析 細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞核體積增大;細胞癌變導致細胞表面糖蛋白減少,使細胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移,代謝增強,細胞周期縮短.細胞凋亡又稱程序性細胞死亡,是指為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,由基因控制的細胞自主的有序性的死亡.與細胞的壞死不同,細胞凋亡不是一種被動的過程,而是一種主動過程,它涉及一系列基因的激活、表達以及調(diào)控等的作用.它并不是病理條件下自體損傷的一種現(xiàn)象,而是更好地適應生存環(huán)境而主動采取的一種死亡過程.
解答 解:A、動物生長發(fā)育過程中也會有細胞的衰老、癌變,A錯誤;
B、細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達,就會產(chǎn)生不同的mRNA,所以核酸不同,B正確;
C、衰老過程細胞核增大與染色體復制無關(guān),C錯誤;
D、癌細胞產(chǎn)生的原因是原癌基因和抑癌基因的突變,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞衰老、細胞凋亡和細胞壞死、細胞癌變的相關(guān)知識,要求學生熟記相關(guān)知識點,包括細胞衰老和癌變的特征,注意區(qū)分,不要混淆.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清 | |
B. | 傳代培養(yǎng)的細胞一般傳至10代后就不易傳下去了 | |
C. | 動物細胞培養(yǎng)一般能夠傳到40~50代,但其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 | |
D. | 動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | E→G只在細胞核發(fā)生,G→B只在核糖體發(fā)生 | |
B. | E的多樣性與空間結(jié)構(gòu)無關(guān) | |
C. | G中g(shù)的排列順序決定了B中b的排列順序 | |
D. | X是N,Y是N和P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素發(fā)揮作用后被滅活 | |
B. | 乙酰膽堿貯存于突觸小泡中 | |
C. | 胰高血糖素可為靶細胞提供能量 | |
D. | 胰島素是已知的唯一能降低血糖濃度的激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生存環(huán)境的改變和破壞 | B. | 掠奪式的開發(fā)和利用 | ||
C. | 環(huán)境污染 | D. | 外來物種的入侵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA酶、解旋酶、聚合酶 | B. | 解旋酶、連接酶、蛋白酶 | ||
C. | 解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶 | D. | 肽酶、淀粉酶、連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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