A、染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時期和F時期 |
B、L時期細胞中的基因組成可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb |
C、D時期細胞中有兩個染色體組 |
D、在F時期細胞核中發(fā)生了DNA的轉錄和翻譯等過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細胞的相對表面積增大 |
B、胚胎有機物總量減小,細胞DNA總量減少 |
C、每個細胞體積有所減小,胚胎的總體積增加 |
D、該時期的胚胎已出現(xiàn)內外兩胚層分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大麻的性別決定方式為XY型 |
B、控制大麻是否具有抗性的基因不可能位于Ⅱ-2片段 |
C、雄株在減數(shù)分裂過程中,能通過互換發(fā)生基因重組的是Ⅰ片段 |
D、位于Ⅰ片段上的基因因為X、Y染色體上都會有,所以與常染色體類似,雜交組合的雌雄后代性狀表現(xiàn)上沒有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2號個體的遺傳因子組成一定是Bb | ||
B、5號和6號個體生一個表現(xiàn)型正常且為男孩的幾率為
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C、從優(yōu)生學的角度,需要對7、8號個體作基因檢測 | ||
D、10號個體既可能是純合子,也可能是雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖l中C組的細胞不都位于圖3的乙-丙段 |
B、如果對圖l的精原細胞進行處理,使其DNA不能復制,則一段時間后A組細胞數(shù)目增加,C組細胞數(shù)目減少 |
C、圖2中F組細胞變成E組細胞的過程發(fā)生在圖3的乙-丙段 |
D、圖2中D組和E組細胞均不含同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①③④ | C、① | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅱ-2的基因型一定為aaBB | ||
B、Ⅱ-3的基因型一定為AABB | ||
C、Ⅲ-1的基因型可能為AaBb或AABb | ||
D、Ⅲ-2與基因型為AaBb的女性婚配,子代患病的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體外受精完成后立即可進行胚胎移植操作 |
B、胚胎干細胞具有發(fā)育全能性,它可發(fā)育成新個體 |
C、誘導胚胎干細胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細胞 |
D、通過胚胎移植產生多個后代的繁殖方式都屬于有性生殖 |
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