【題目】某研究者用非洲爪蟾性腺為材料,制作其精巢切片觀察并繪制了以下示意圖。

1)上圖中乙細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是_________ ;丙細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是_________;甲、乙、丙、丁中能稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞的有____________

2)如對(duì)卵巢切片進(jìn)行顯微觀察,無(wú)法看到和乙細(xì)胞同時(shí)期的細(xì)胞,其原因是__________。

3)該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

由實(shí)驗(yàn)一可得出推論:_________含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。

由實(shí)驗(yàn)二可得出推論:這種誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的“促成熟因子的化學(xué)成分是______;孕酮在實(shí)驗(yàn)二中的作用是_____________

【答案】減數(shù)第二次分裂后期 有絲分裂后期 甲、丁 卵母細(xì)胞在卵巢中不能分裂到該時(shí)期(輸卵管中,且完成受精后才能促進(jìn)第二次分裂) 成熟卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì) 蛋白質(zhì) 誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子”

【解析】

分析圖1:甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期;乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;丙細(xì)胞處于有絲分裂后期;丁細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,說(shuō)明該生物為雄性動(dòng)物。

分析圖2:實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明成熟卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明孕酮可誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子”,進(jìn)而誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟。

1)由以上分析可知,圖1中乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,丙細(xì)胞處于有絲分裂后期;圖1中甲、乙和丁細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂,其中甲和丁處于減數(shù)第一次分裂,乙處于減數(shù)第二次分裂,因此甲和丁細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞。

2)卵母細(xì)胞在卵巢中不能分裂到減數(shù)第二次分裂后期,只有受精后才能促進(jìn)減數(shù)第二次分裂,因此對(duì)卵巢切片進(jìn)行顯微觀察,無(wú)法看到和乙細(xì)胞同時(shí)期的細(xì)胞。

3)由實(shí)驗(yàn)一可知:成熟卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)。由實(shí)驗(yàn)二可知:孕酮可誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞合成“促成熟因子”,進(jìn)而誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟;蛋白質(zhì)合成抑制劑能抑制這種“促成熟因子”的合成,說(shuō)明“促成熟因子”的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。對(duì)這一調(diào)節(jié)的描述中,錯(cuò)誤的是

A. ①與②物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

B. 圖中的a和b表示抑制,c和d表示促進(jìn)

C. 垂體的分泌活動(dòng)只受下丘腦的影響

D. 由圖中可知,內(nèi)分泌活動(dòng)受神經(jīng)系統(tǒng)支配

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物種子經(jīng)低溫處理一段時(shí)間后,能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過(guò)程中,種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示。據(jù)圖分析,下列有關(guān)推斷錯(cuò)誤的是(

A.脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用

B.噴灑細(xì)胞分裂素溶液有利于種子儲(chǔ)藏

C.脫落酸與赤霉素是相互拮抗的關(guān)系

D.植物生命活動(dòng)在多種激素相互協(xié)調(diào)下進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.該細(xì)胞在有絲分裂時(shí),母細(xì)胞中的姐妹染色單體均須附著于紡錘絲上,這稱(chēng)為雙定向作用.一種稱(chēng)為紡錘體裝配檢查點(diǎn)(SAC)的監(jiān)控機(jī)制能監(jiān)視紡錘絲附著過(guò)程,一旦發(fā)現(xiàn)如圖2所示的異,F(xiàn)象,便暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續(xù)進(jìn)行,直到雙定向作用完成才能繼續(xù)進(jìn)行分裂。

1)圖1結(jié)構(gòu)的主要物質(zhì)組成是_____。

2)為圖2中染色體移動(dòng)提供能量的是圖1中的_____。(填圖中編號(hào))

3)圖2中細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是_____,理由是_____。(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))

4)若某基因型為Aa的細(xì)胞進(jìn)行圖2所示的細(xì)胞分裂,則正常情況下,一個(gè)子細(xì)胞獲得基因A,另一個(gè)子細(xì)胞相同染色體相同位點(diǎn)的基因應(yīng)該是_____

5)根據(jù)題干信息和圖2,判斷MCC對(duì)APC的作用是_____(促進(jìn)/抑制),理由是_____。

6)若紡錘體裝配檢查點(diǎn)(SAC)的監(jiān)控機(jī)制失常,將產(chǎn)生變異的子細(xì)胞.下列對(duì)該變異現(xiàn)象的描述正確的是_____

A.子細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化

B.子細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

C.該變異僅發(fā)生在有絲分裂中

D.該變異僅發(fā)生在減數(shù)分裂中

E.該變異在有絲分裂或減數(shù)分裂中均可能發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示病毒HIV造成艾滋病的病程,顯示人體內(nèi)產(chǎn)生免疫力與HIV出現(xiàn)的情況。此外在臨床上,初期與潛伏期時(shí)并無(wú)病癥出現(xiàn)。試問(wèn)在潛伏期時(shí)要如何采樣與檢測(cè)來(lái)判斷病人是否已被感染(  )

A. 采取口腔黏液直接測(cè)定HIV的存在

B. 采取口腔黏液直接測(cè)定HIV抗體的存在

C. 采取血液直接測(cè)定HIV的存在

D. 采取血液直接測(cè)定HIV抗體的存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本,在坐骨神經(jīng)上放置兩個(gè)電極(b,c),并且將這兩個(gè)電極連接到一個(gè)電表上。下列敘述正確的是( )

A.刺激 a 點(diǎn)肌肉會(huì)收縮,這是一種反射活動(dòng)

B.刺激 a 點(diǎn),電表的指針會(huì)發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)

C.只有在 b 點(diǎn)左側(cè)刺激,才能觀察到電表指針向左偏轉(zhuǎn)

D.靜息時(shí),電表指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn),說(shuō)明 b、c 兩點(diǎn)電位相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系曲線圖,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.根的向地性實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得的根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為a,則近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于c

B.莖的背地性實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為a,則近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)在ac

C.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中,若測(cè)得頂芽生長(zhǎng)素濃度為a,則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于c

D.無(wú)論是根的向地性還是莖的背地性都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員將1個(gè)含14N-DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到15N-DNA培養(yǎng)液中,培養(yǎng)24h后提取子代大腸桿菌的DNA。將DNA加熱處理,即解開(kāi)雙螺旋,變成單鏈;然后進(jìn)行密度梯度離心,試管中出現(xiàn)的兩種條帶含量如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

A.子代DNA分子共有8個(gè),其中1個(gè)DNA分子含有14N

B.該實(shí)驗(yàn)可證明DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

C.解開(kāi)DNA雙螺旋的實(shí)質(zhì)是破壞核苷酸之間的磷酸二酯鍵

D.若直接將子代DNA 進(jìn)行密度梯度離心,則得到的兩條帶含量比為13

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員構(gòu)建了用特定光束激活X神經(jīng)元的小鼠模型袁以研究X神經(jīng)元對(duì)水平衡的調(diào)節(jié)作用.用三組模型小鼠進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),開(kāi)始光刺激后,測(cè)量15分鐘內(nèi)的飲水量,結(jié)果如圖。下列分析錯(cuò)誤的是 (  )

A.X神經(jīng)元應(yīng)位于下丘腦的水平衡的調(diào)節(jié)中樞

B.實(shí)驗(yàn)中的A組比B組小鼠釋放的抗利尿激素多

C.A組實(shí)驗(yàn)小鼠的下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)導(dǎo)致飲水增加

D.光激活X神經(jīng)元所誘導(dǎo)的飲水與口渴程度無(wú)關(guān)

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