精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列敘述中正確的是

A．細胞凋亡受基因控制；細胞癌變不受基因控制

B．細胞衰老，代謝減弱；細胞癌變，代謝增強

C．細胞壞死，膜通透性降低；細胞癌變，黏著性增強

D．細胞癌變，細胞周期變短；細胞凋亡，細胞周期變長

【答案】B

【解析】細胞癌變也是受基因控制的，A項錯誤；細胞癌變，膜黏著性降低，C項錯誤；凋亡的細胞沒有細胞周期，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體某早期胚胎細胞生長發(fā)育示意圖，圖中甲～戊為各個時期的細胞，a 、b 表示 細胞所進行的生理過程。下列敘述正確的是……………（ ）

A. 丁與戊因遺傳物質不同而發(fā)生分化 B. 乙和丙的染色體組成不同

C. a 過程是有絲分裂，b 是細胞分化 D. 甲、丁、戊中的蛋白質完全不相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種激素分級調節(jié)示意圖，下列相關敘述錯誤的是 （ ）

A. 激素①是促甲狀腺激素釋放激素，只作用于垂體

B. 激素③只作用于下丘腦和垂體

C. 寒冷情況下，激素①分泌量增加，導致激素②與激素③分泌量增加

D. 攝入碘不足時，激素③合成不足，導致激素②分泌量增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一個容器內，調整pH至2．0，保存于37℃的水溶鍋中，過一段時間后，容器內剩余的物質是

A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

C. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

D. 唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一支加入了一定量糨糊、唾液的試管，浸入37℃的溫水中保溫5min后取出，再加入一滴碘液，糨糊不變藍。根據這一現(xiàn)象得出的結論是

A. 蛋白質分解為麥芽糖B. 淀粉水解為葡萄糖

C. 淀粉已經不存在了D. 淀粉沒有發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多海藻細胞內碘濃度比海水中碘濃度約高200萬倍，但海藻細胞仍然從海水中攝入碘。對于碘進入海藻細胞的這種方式，下列描述錯誤的是（ ）

A.需要消耗能量B.逆著濃度進行

C.需要載體蛋白D.運輸量和外界碘濃度正相關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于植物激素的敘述，錯誤的是

A. 植物激素的產生部位和作用部位可以不同

B. 植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素

C. 細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用

D. 生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2噬菌體是一種（ ）

A.RNA病毒B.DNA病毒C.RNA或DNAD.DNA和RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物遺傳信息傳遞的全過程如圖甲所示，基因的表達過程如圖乙所示，請據 圖回答下列問題：

（1）根尖成熟區(qū)細胞可發(fā)生圖乙中_____（填序號）過程。

（2）發(fā)生過程②需要的基本條件有模板、原料、_____。

（3）圖甲中所示的過程可以用圖乙中_____（填序號）表示。圖甲中 A 鏈上的密碼子 AUG 有編碼甲硫氨酸和_________的作用。

（4）若以圖甲中 A 鏈為模板，合成一條多肽鏈的時間是 1 s，但在 2 s 內 A 鏈卻翻譯 合成了數(shù)條同種多肽鏈，原因是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案