【題目】下圖為某種激素分級調(diào)節(jié)示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A. 激素①是促甲狀腺激素釋放激素，只作用于垂體

B. 激素③只作用于下丘腦和垂體

C. 寒冷情況下，激素①分泌量增加，導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加

D. 攝入碘不足時，激素③合成不足，導(dǎo)致激素②分泌量增加

【答案】B

【解析】圖示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，激素①是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，具有特異性，只作用于垂體，A項正確；激素③是甲狀腺激素，幾乎對全身的細(xì)胞都起作用，也能作用于下丘腦和垂體，B項錯誤；寒冷情況下，激素①促甲狀腺激素釋放激素分泌量增加，導(dǎo)致激素②促甲狀腺激素與激素③甲狀腺激素分泌量增加，C項正確；攝入碘不足時，激素③甲狀腺激素分泌量減少，導(dǎo)致對下丘腦與垂體的抑制減弱，則激素②的含量增加，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題：

（1）人體內(nèi)的免疫細(xì)胞來源于骨髓中的造血干細(xì)胞，由造血干細(xì)胞分化而成的各種免疫細(xì)胞形態(tài)和功能不同，主要是由于________________________。

（2）既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫的是[　　]________。

（3）概念圖內(nèi)以下細(xì)胞中，具有分化能力的是____。

A．記憶細(xì)胞 B．b C．c D．d

（4）形成[c]____的途徑有：

①_________________________________________________________________；

②_________________________________________________________________；

③_________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將1 mL體積分?jǐn)?shù)為5%的胃液稀釋液倒入裝有10 mL蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi)，置于25 ℃的溫水中水浴，研究其對蛋白質(zhì)的消化情況。下列各方法中能提高酶活性的是
A．把實驗溫度提高到37 ℃ B．在試管內(nèi)再加入1mL體積分?jǐn)?shù)為5%的胃液稀釋液

C．將pH由2調(diào)為7 D．在試管內(nèi)加入1mL唾液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機(jī)體內(nèi)外環(huán)境變動時，在下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞控制下，通過增減皮膚血流量、發(fā)汗、寒戰(zhàn)等生理反應(yīng)，調(diào)節(jié)體熱的放散和產(chǎn)生，使體溫保持相對恒定。如圖是人體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖。下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A. 產(chǎn)熱裝置依靠的產(chǎn)熱器官，安靜時主要是肝臟，運動時主要是骨骼肌

B. 溫度感受裝置實質(zhì)上是由反射弧中的感受器和傳出神經(jīng)兩部分構(gòu)成

C. 從此裝置起的作用看，體溫調(diào)節(jié)過程中，存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 機(jī)體消滅病原體并恢復(fù)正常體溫的調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)�？蒲行〗M在晴朗的白天對某湖泊進(jìn)行了研究:取6個透明玻璃瓶編號為1～6號，分別從同一取樣點水深為1米處取水樣后密封，測其溶氧量如圖甲所示；另取一透明玻璃瓶（編號7），從該取樣點某深度水層取水樣后密封，每間隔2小時（h)測其C02濃度如圖乙所示。假如環(huán)境溫度不變，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定。請據(jù)圖回答：

（1）經(jīng)鑒定，1～6號瓶中均含有綠藻和藍(lán)藻。與綠藻相比，藍(lán)藻不含葉綠體，它能夠進(jìn)行光合作用的原因是__________________________。

（2）請分析圖甲測定結(jié)果的主要原因是_________________。

（3）圖乙中4～6h與8～10h時間段內(nèi)，水樣中C02濃度各自保持穩(wěn)定，原因是___________；請分析這兩個時間段7號瓶所處環(huán)境條件發(fā)生的變化是：后者比前者____________。

（4）若夜晚在該取樣點的水深6米處取樣，水樣中生物種類與6號瓶相比________(填“增多”、“減少”或“基本不變”），原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物的元素組成相同的是（ ）

A.胃蛋白酶、核酸B.磷脂、胰島素

C.淀粉、核苷酸D.脂肪、淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析不能得出

A. 上圖所示細(xì)胞分裂過程中，DNA復(fù)制發(fā)生了三次

B. 由D點到E點的原因是同源染色體分離

C. 在圖中的EF段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)不一定相等

D. 圖中L點→M點所示過程的進(jìn)行，與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A．細(xì)胞凋亡受基因控制；細(xì)胞癌變不受基因控制

B．細(xì)胞衰老，代謝減弱；細(xì)胞癌變，代謝增強(qiáng)

C．細(xì)胞壞死，膜通透性降低；細(xì)胞癌變，黏著性增強(qiáng)

D．細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期變短；細(xì)胞凋亡，細(xì)胞周期變長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為四個遺傳系譜圖，下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A. 甲和乙的遺傳方式完全一樣

B. 丁中這對夫婦再生一個女兒，正常的概率為1/8

C. 乙中若父親攜帶致病基因，則該遺傳病為常染色體隱性遺傳病

D. 丙中的父親不可能攜帶致病基因

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