【題目】某異花傳粉植物有白色、淺紅色、粉色、紅色和深紅色五種花色,分別由CaCb、CcCd、Ce基因控制?蒲泄ぷ髡哌M(jìn)行了如下實驗,據(jù)表分析,下列說法錯誤的是

A. 三組實驗的六個親本都一定是雜合子

B. 該植物與花色有關(guān)的基因型共有15

C. F1中淺紅色個體隨機(jī)交配,后代淺紅色個體中純合子和雜合子所占比例相等

D. 若該植物花色受兩對等位基因的控制,則實驗結(jié)果與上表不符

【答案】A

【解析】

1、基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,同時位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。

2、根據(jù)題意知,該植物的花色由復(fù)等位基因控制,由表格信息可以知道,淺紅色個體與淺紅色個體交配,后代發(fā)生性狀分離,出現(xiàn)白色,說明淺紅色對白色是顯性性狀,如果淺紅色用Cb基因表示,淺紅色基因型是CbCb、CbCa,白色的基因型是CaCa;紅色與深紅色雜交,后代出現(xiàn)紅色、深紅色、白色,比例是2:1:1,說明深紅、紅色對白色是顯性性狀、深紅對紅色是顯性性狀,親本基因型是CeCa、CdCa,雜交后代的基因型是CeCdCeCaCdCaCaCaCeCd、CeCa是深紅色,CdCa 是紅色,CaCa是白色,且深紅對紅色是顯性深紅、紅色對白色是顯性;淺紅色與紅色雜交,后代出現(xiàn)粉色:紅色=1:1,說明紅色對粉色是顯性、粉色對淺紅是顯性,如果粉色基因用Cc表示,親本淺紅色的基因型是CbCb,紅色的基因型是CdCc。

A、據(jù)分析可知,實驗組別3中,親本淺紅色的基因型是CbCb為純合子,A錯誤;

B、花色受位于常染色體上的一組復(fù)等位基因(白色、淺紅色、粉色、紅色和深紅色五種花色,分別由CaCb、Cc、Cd、Ce基因控制),且呈完全顯隱性關(guān)系(CaCbCcCdCe),所以控制花色的基因型中,純合子的基因型有5種,雜合子的基因型有5×4÷2=10種,共15種,B正確;

C、雜交組合1,親本淺紅色是雜合子,子一代淺紅色的基因型是CbCbCbCa =1:2,產(chǎn)生的配子的類型及比例是CbCa=2:1,自由交配后代的基因型及比例是CbCbCbCa CaCa=4:4:1,淺紅色個體中CbCbCbCa=1:1,C正確;

D、由分析可以知道,該植物的花色由復(fù)等位基因控制,沒有出現(xiàn)9:3:3:1或其變式,因此不是受2對等位基因控制的,D正確。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫色小麥?zhǔn)且活愄厥獾男←湻N質(zhì),其子粒、花藥都表現(xiàn)為紫色。為研究小麥的子粒顏色、花藥顏色這兩對性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了如下雜交實驗。下列選項錯誤的是(

A. 這兩對相對性狀的遺傳是由細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)控制的。

B. 小麥的紫色花藥與黃色花藥是由一對等位基因控制的相對性狀

C. 小麥的紫粒與白粒是一對相對性狀,由一對等位基因控制的相對性狀。

D. 將具有上述親本基因型的紫色小麥與普通小麥雜交,子一代進(jìn)行自交,若后代表現(xiàn)型及其比例為黃色花藥紫!米仙ㄋ幾狭!命S色花藥白!米仙ㄋ幇琢#27∶9∶21∶7,說明控制這兩對性狀的基因是獨立遺傳的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脫落酸(ABA)和赤霉素(GA)在種子萌發(fā)中起重要作用。用35S-甲硫氨酸飼喂不同激素處理的大麥種子,提取蛋白質(zhì)進(jìn)行電泳,結(jié)果如右圖。下列說法錯誤的是

A. 在圖中所示的蛋白質(zhì)中,α-淀粉酶分子最大

B. 35S-甲硫氨酸是合成淀粉酶等蛋白質(zhì)的原料

C. ABA能拮抗GA誘導(dǎo)的α-淀粉酶合成

D. GA通過抑制某些蛋白質(zhì)合成抑制萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)興趣小組進(jìn)行了卷煙紙消失實驗,實驗設(shè)計及結(jié)果如下。

注:土樣取自長期經(jīng)營的菜園并放置在編號為A、B1、B2的培養(yǎng)皿中;每組中的卷煙紙均勻地放在培養(yǎng)皿的不同區(qū)域;置于室溫條件下,定時噴水,保持樣品濕潤。

(1)B1、B2中卷煙紙消失的原因是___________________________________。

(2)為獲得土樣中的相關(guān)微生物,并提高分離成功的概率,應(yīng)在培養(yǎng)皿中_________________部位進(jìn)行表層多點取樣,取樣工具在取樣前要進(jìn)行________處理。

(3)如果得到的相關(guān)微生物較少,我們可以將其轉(zhuǎn)移到含有__________的培養(yǎng)基中進(jìn)行__________培養(yǎng)。培養(yǎng)時我們可以利用________染色法,根據(jù)是否產(chǎn)生_________來進(jìn)行鑒別。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取正常條件下生長的擬南芥的野生型和突變體幼苗若干,分別用不同濃度的生長素處理,測定一定時間內(nèi)莖和根的生長量,結(jié)果如下圖所示。

請回答下列問題:

(1)實驗選用擬南芥的幼苗而不是成苗的原因是______________________

(2)由上圖能得到的結(jié)論是:在一定濃度范圍內(nèi)____________。

(3)在上述實驗的基礎(chǔ)上,為了探究生長素促進(jìn)擬南芥幼苗莖生長的最適濃度,可以在_________濃度范圍內(nèi)設(shè)置更細(xì)致的濃度梯度,繼續(xù)進(jìn)行實驗。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著全球環(huán)境污染嚴(yán)重,石油資源逐步減少,近年來乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受關(guān)注?萍脊ぷ髡哐兄瞥隼媒斩捝a(chǎn)燃料酒精的技術(shù),大致流程如圖所示。

(1)若要從土壤中分離出能分解植物秸稈的微生物,培養(yǎng)基中的碳源是________________,對該培養(yǎng)基可采取__________的方法進(jìn)行滅菌。

(2)某同學(xué)對分離得到的微生物培養(yǎng)液進(jìn)行數(shù)量測定,在稀釋倍數(shù)為105對應(yīng)的培養(yǎng)基中測定平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是(涂布平板時稀釋液的體積為0.2mL________。

(3)用上述方法測定目的菌的密度,實際活菌數(shù)量要比測得的菌落數(shù)量多,原因是__________

(4)上述流程圖中,糖液發(fā)酵產(chǎn)生酒精需要的菌種是________,酒精是在目的菌的______(結(jié)構(gòu))中產(chǎn)生的。酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵的不同點有_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞的生命歷程,其中甲辛表示相關(guān)生理過程。下列描述正確的是

A. 乙過程中細(xì)胞分化并不改變細(xì)胞的遺傳信息

B. 丙過程的發(fā)生是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果

C. 丁過程與基因表達(dá)有關(guān),只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

D. 己過程中細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞核體積變小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人的體液免疫圖解,請分析判斷,下列說法錯誤的是 ( )

A. 細(xì)胞①是吞噬細(xì)胞

B. 細(xì)胞②是T細(xì)胞,分泌淋巴因子

C. 細(xì)胞③是記憶細(xì)胞,再接觸該抗原時可迅速增殖分化

D. 細(xì)胞④壽命比較長,細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離,而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析,正確的是

①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離

②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離

性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離

性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案