A. | 年齡組成 | B. | 出生和死亡 | C. | 空間分布格局 | D. | 種群密度 |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所含氨基酸的種類不同,而數目、排列順序都相同 | |
B. | 所含氨基酸的數目不同,而種類、排列順序都不同 | |
C. | 所含氨基酸的種類、數目、排列順序、空間結構不同 | |
D. | 所含氨基酸的種類、數目、排列順序不同和肽鏈盤曲、折疊方式及其形成的空間結構不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制物質進出細胞 | |
B. | 將胰島B細胞形成的胰島素分泌到胰島B細胞外 | |
C. | 能夠合成胰島素 | |
D. | 作為系統(tǒng)的邊界,維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用蛋白酶處理細胞中的染色質 | B. | 用纖維素酶處理植物細胞 | ||
C. | 小腸上皮細胞吸收氨基酸 | D. | 蛋清中加入NaCl使蛋白質析出 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省西寧市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肺炎雙球菌的S型具有多糖類莢膜,R型則不具有。下列敘述錯誤的是( )
培養(yǎng)R型細菌時,加S型細菌的多糖類物質能產生一些具有莢膜的細酋菌
B.培養(yǎng)R型細菌時,加S型細菌的DNA完全水解產物,不能產生具莢膜的細菌
C.培養(yǎng)R型細菌時,加S型細菌的DNA,能產生具莢膜的細菌
D.培養(yǎng)R型細菌時,加S型細菌的蛋白質,不能產生具莢膜的細菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省西寧市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳因子組成為AaBBccDD的二倍體生物,可產生不同遺傳因子組成的配子種類數是( )
A.2 B.4 C.8 D.16
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北張家口高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將在黑暗中放置一段時間的葉片均分為4塊,置于不同的試管中,按下表進行實驗,著色最深和最淺的葉片所在的試管分別是
注:“十”表示具有顏色反應。
A.①④ B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林實驗中學高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為DNA分子結構模式圖,下列說法錯誤的是( )
A.圖中7代表的是胸腺嘧啶脫氧核苷酸
B.序號5、6分別代表的結構名稱為核糖和磷酸
C.此片段中含脫氧核苷酸的數量是8個
D.DNA中含有堿基T,而RNA中沒有
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