19.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.炎熱的夏天,人體內(nèi)通過(guò)出汗而使體溫不至于上升
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D.神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.

解答 解:A、炎熱的夏天,人體內(nèi)通過(guò)出汗而排出更多的人熱量而使體溫不至于上升,A正確;
B、溫度、pH影響酶的活性,內(nèi)環(huán)境溫度、PH維持相對(duì)穩(wěn)定有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行,B正確;
C、靜息電位的維持主要依賴于鉀離子外流,動(dòng)作電位產(chǎn)生和維持依賴于鈉離子內(nèi)流,維持持內(nèi)環(huán)境中Na+,K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性,C正確;
D、由于靜息電位的維持主要依賴于鉀離子外流,動(dòng)作電位產(chǎn)生和維持依賴于鈉離子內(nèi)流,故神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)低,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制以及生理意義;明確內(nèi)環(huán)境各種理化性質(zhì)會(huì)一定范圍內(nèi)發(fā)生改變,并不是恒定不變的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物的有關(guān)描述,正確的是

A.藍(lán)藻含有葉綠素和類胡蘿卜素及有關(guān)酶,故能進(jìn)行光合作用

B.細(xì)菌中的DNA中無(wú)游離的磷酸基團(tuán)

C.利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)菌的細(xì)胞壁

D.細(xì)菌、植物和動(dòng)物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.基因檢測(cè)的好處在于( 。
A.及早采取預(yù)防措施,適時(shí)進(jìn)行治療B.給受檢者帶來(lái)巨大的心理壓力
C.利于基因治療D.可以預(yù)知未來(lái)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1 mm2,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾。隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如下表所示。下列分析中。正確的是

A.圖中x為NaOH溶液,軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動(dòng)

B.在20min~30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm/min

C.如將X換為清水,并將試管充入N2即可測(cè)定果蠅幼蟲無(wú)氧呼吸速率

D.增設(shè)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)只將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.在制備果酒和果醋的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都要持續(xù)通入氧氣
B.分離土壤中不同種類的微生物可采用相同的稀釋度
C.一般情況下,處于單核期的花粉培養(yǎng)成功率最高
D.選擇過(guò)氧化氫酶作為探究溫度對(duì)酶活性影響實(shí)驗(yàn)的理想材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.我國(guó)學(xué)者將大熊貓的細(xì)胞核植入去核的兔卵細(xì)胞,克隆出一批大熊貓胚胎,表明我國(guó)的大熊貓人工繁殖研究走在世界前列.下列有關(guān)克隆大熊貓胚胎敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.早期胚胎形成的過(guò)程依次經(jīng)歷了卵裂、囊胚、原腸胚等幾個(gè)階段
B.兔卵細(xì)胞質(zhì)的作用只是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性
C.克隆出早期胚胎的每一個(gè)細(xì)胞核都具有相同的遺傳信息
D.在形成早期胚胎的過(guò)程中,細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.AB段形成染色單體
B.CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂
C.BC段每條染色體含有兩條染色單體
D.DE段只能表示有絲分裂的后期與末期

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6.請(qǐng)回答基因工程方面的有關(guān)問(wèn)題:
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如圖所示).圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ).

①理論上推測(cè),第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占的比例為$\frac{15}{16}$.
②在第三輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段.
(2)設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一.某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物(只標(biāo)注了部分堿基序列)都不合理(如圖),請(qǐng)分別說(shuō)明理由.
①第1組:引物Ⅰ和引物Ⅱ局部發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)而失效;
②第2組:引物Ⅰ'自身折疊后會(huì)出現(xiàn)局部堿基互補(bǔ)配對(duì)而失效.
(3)PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶,下面的表達(dá)式不能正確反映DNA聚合酶的功能,這是因?yàn)镈NA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到雙鏈DNA片段的引物鏈上.

(4)用限制酶EcoRV、MboⅠ單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到的DNA片段長(zhǎng)度如下圖(1kb即1000個(gè)堿基對(duì)),請(qǐng)畫出質(zhì)粒上EcoRV、MboⅠ的切割位點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人們對(duì)轉(zhuǎn)基因食品持謹(jǐn)慎態(tài)度,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.營(yíng)養(yǎng)價(jià)值太高B.某些轉(zhuǎn)基因食品有毒C.人們懷疑轉(zhuǎn)基因食品的安全性D.轉(zhuǎn)基因?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)倫理問(wèn)題

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