如圖所示Ⅰ是某蛋白質(zhì)的肽鏈結構示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號),Ⅱ是部分肽鏈放大圖,請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(  )
A、該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈、124個肽鍵
B、圖Ⅱ中含有的R基團是①②④⑥⑧
C、該蛋白質(zhì)合成的場所是在細胞質(zhì)中的核糖體上
D、從圖Ⅱ可推知該肽鏈至少含有2個游離的羧基
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析圖Ⅰ,圖中看出該蛋白質(zhì)由1條多肽鏈構成,并且由124個氨基酸構成,肽鏈之間以3個二硫鍵連接.
分析圖Ⅱ,圖中有③⑤⑦⑨四個肽鍵,②④⑥⑧為四個氨基酸的R基,并且②上有一個氨基,⑥和⑧上面均有一個羧基.
解答: 解:A、由圖Ⅰ中看出該蛋白質(zhì)由1條多肽鏈構成,并且由124個氨基酸構成,因此該多肽鏈有124-1=123個肽鍵,A錯誤;
B、圖Ⅱ中含有的R基團是②④⑥⑧,B錯誤;
C、蛋白質(zhì)的合成場所為細胞質(zhì)中的核糖體,C正確;
D、圖Ⅱ中看出,⑥和⑧上面均有一個羧基,因此該肽鏈至少有3個游離的羧基,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了蛋白質(zhì)的相關知識,意在考查考生的識圖能力和分析能力,難度不大.考生在分析圖Ⅰ時首先確定肽鏈的氨基酸數(shù),并且肽鍵數(shù)=氨基酸總數(shù)-肽鏈條數(shù);分析圖Ⅱ時找到肽鍵,進而找到R基;明確在一條肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,因為R基團上也可能有氨基和羧基.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家通過對綠色植物轉換CO2的研究中知道:①在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對外界CO2的轉換為定值(實際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉換率+呼吸作用CO2釋放量);②綠色植物光合作用利用 的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面.已測得呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h,現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù),實際光合量用葡萄糖表示.
外界CO2濃度(μmol/h)
實際光合量(μmol/h)
1.2 2.4 3.6 4.8
光照強度(klx) 1 0.1 0.1 0.1 0.1
2 0.27 0.44 0.61 0.78
(1)當光照強度為2klx時,當實際光合量0.27μmol/h時,植物從外界吸收CO2
 
μmol/h,植物對外界CO2轉換率為
 

(2)設外界CO2濃度為6.0μmol/h,則該條件下綠色植物的實際光合量為
 
μmol/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國科學家培育“熒光豬”的技術流程如圖所示.圖中A-D表示有關技術或原理,下列有關A-D內(nèi)容的敘述,正確的是( 。
A、農(nóng)桿菌轉化法
B、體外受精
C、細胞分裂與分化
D、胚胎移植

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關培育生物新品種的敘述,正確的是( 。
A、多倍體育種得到的新品種結實率高
B、單倍體育種是為了獲得單倍體新品種
C、誘變育種獲得的新品種都能穩(wěn)定遺傳
D、雜交育種可獲得結合雙親優(yōu)良性狀的新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞結構的敘述,正確的是(  )
A、葉綠體和細胞壁都只存于植物細胞中
B、液泡和線粒體都是由雙層膜包圍的細胞器
C、溶酶體中富含水解酶,能分解細胞內(nèi)衰老、損傷的細胞器
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心粒只共存于動物細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

流感病毒侵入人體并誘導體液免疫的過程中,不會發(fā)生( 。
A、吞噬細胞初步攝取、處理流感病毒
B、B細胞深入處理流感病毒,再呈遞給T細胞
C、T細胞合成并分泌淋巴因子
D、體液免疫過程中會產(chǎn)生記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、細胞中的蛋白質(zhì)、核酸等有機物都能為細胞的生命活動提供能量
B、蛋白質(zhì)是細胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者
C、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),僅存在于細胞核中
D、脂質(zhì)中的膽固醇是對生物體有害的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖(其中ampr為抗氨芐青霉素基因).下列相關敘述中,不正確的是(  )
A、用限制酶PstⅠ、SmaⅠ切割含目的基因的DNA
B、過程②用農(nóng)桿菌轉化法將重組質(zhì)粒導入受體細胞
C、ampr用于篩選轉化細胞和促進目的基因的表達
D、過程④可利用DNA分子探針進行目的基因檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)桿菌轉化法轉移目的基因進入受體細胞后,目的基因的位置是( 。
A、Ti質(zhì)粒上
B、受體細胞染色體上
C、裸露細胞核中
D、存在細胞質(zhì)中

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