【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列有關(guān)ATP的說法中正確的是

AATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機物

B人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,但也能合成ATP

C雖然所有細(xì)胞合成ATP的途徑都相同,但它們消耗ATP的途徑是不同的

D細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

【答案】B

【解析】ATP徹底水解的產(chǎn)物有腺嘌呤、核糖、磷酸,磷酸不屬于有機物,A項錯誤;人成熟的紅細(xì)胞雖無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,但可通過無氧呼吸合成ATP,B項正確;所有細(xì)胞合成ATP的途徑不是相同,動物細(xì)胞是通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的,植物細(xì)胞可以通過細(xì)胞呼吸和光合作用來產(chǎn)生ATP,C錯誤;細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系,D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,錯誤的是

A當(dāng)人失水過多后,會在大腦皮層中的相關(guān)區(qū)域產(chǎn)生渴覺

B當(dāng)給一內(nèi)環(huán)境滲透壓正常的人靜脈注射抗利尿激素后,尿液明顯減少

C滲透壓感受器和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦中

D水鹽平衡是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進行

B. B溶液的濃度稍增大,則曲線的變化可能為a點上移,b點右移

C. 兩條曲線的差異主要是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

D. 6min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可觀察到質(zhì)壁分離狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員為了研究青蝦的染色體數(shù)目,采用了注射秋水仙素的方法(可使細(xì)胞分裂暫時停留在中期),24 h后取心臟等不同組織器官,切片并制成裝片,進行觀察和統(tǒng)計,得到下面的結(jié)果。

結(jié)果一:不同器官組織中處于分裂期細(xì)胞的比例(%)。

結(jié)果二:不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的秋水仙素處理后,處于有絲分裂中期細(xì)胞的比例和染色體形態(tài)。

秋水仙素質(zhì)量(×10-3

0

1

2

3

4

5

6

分裂中期細(xì)胞(%)

1.0

1.2

1.5

3.1

11.2

11.5

12.3

染色體形態(tài)

正常

正常

正常

正常

正常

不正常

不正常

(1)上述六種器官組織中,觀察細(xì)胞分裂的最佳材料是__________,選擇細(xì)胞分裂中期進行觀察計數(shù)的理由是_____________________

(2)注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________,依據(jù)是_____________

(3)制備青蝦染色體標(biāo)本過程中,還需要使用其他的實驗材料,請在下列提供的部分材料中進行選擇,并說明其用途。(材料:A.蘇丹Ⅲ染液;B.雙縮試劑;C.龍膽紫溶液)選擇____________,用途是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是

A神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的完成需中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與

B完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧完整不一定能形成反射

C感受器由感覺神經(jīng)末梢組成,效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢組成

D興奮是以神經(jīng)沖動的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下各項關(guān)于生物體的敘述中不正確的是

A. 生物體的各項生命活動都離不開細(xì)胞

B. 生物體是一個開放系統(tǒng),既不斷地與外界交換物質(zhì)和能量,又能夠保持著內(nèi)部的相對穩(wěn)定狀態(tài)

C. 各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能各不相同,但是基本結(jié)構(gòu)相同

D. 單細(xì)胞生物的新陳代謝在細(xì)胞內(nèi)外均可進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮,會引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答:

1在“流動鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是 填數(shù)字和文字,由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。

2細(xì)胞識別與圖甲中的化學(xué)成分 填數(shù)字有關(guān)。同一生物的不同組織細(xì)胞的膜轉(zhuǎn)運蛋白不同,其根本原因是

3用熒光抗體標(biāo)記的人- 鼠細(xì)胞融合的實驗過程及結(jié)果如圖乙所示。此實驗結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的 ,由此能較好地解釋細(xì)胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點。

4下圖表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過程。請回答:

圖中圖1、圖3這兩種生物膜的名稱分別是 、 。

5圖中的蛋白質(zhì)復(fù)合體都具有 的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)育著的蘋果,如果蟲蛀后不再生長,其主要原因可能是蟲蛀了幼果的

A果皮 B子房壁 C幼嫩的種子 D果肉

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同步練習(xí)冊答案