下列生理活動(dòng)與膜結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、S型肺炎雙球菌內(nèi)合成莢膜有關(guān)基因的表達(dá)
B、需氧呼吸過(guò)程中水的產(chǎn)生
C、植物細(xì)胞中氧氣的產(chǎn)生
D、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期的胞質(zhì)分裂
考點(diǎn)：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：生物膜的功能：
（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過(guò)程起決定作用．
（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所．
（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行．
解答： 解：A、S型肺炎雙球菌內(nèi)合成莢膜有關(guān)基因的表達(dá)需要在核糖體上合成，A錯(cuò)誤；
B、需氧呼吸過(guò)程中水的產(chǎn)生發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，B正確；
C、植物細(xì)胞中氧氣的產(chǎn)生葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，C正確；
D、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期的胞質(zhì)分裂是由于細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷所致，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物膜的相關(guān)功能，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇a和b區(qū)細(xì)胞
B、觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞
C、只有b區(qū)細(xì)胞具有全能性
D、③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述正確的是（　　）
A、酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失
B、酶只能在活細(xì)胞內(nèi)起催化作用
C、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸
D、所有酶都能和雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中5個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂時(shí)期的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖D細(xì)胞的名稱(chēng)是
 
，其分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱(chēng)是
 
．
（2）圖A中有同源染色體
 
對(duì)．基因的自由組合定律發(fā)生在上述
 
圖中．
（3）人的皮膚生發(fā)層的細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖中
 
（寫(xiě)全）時(shí)期所示的分裂現(xiàn)象，此時(shí)消耗的ATP由細(xì)胞的
 
部位產(chǎn)生．同處于分裂末期的該細(xì)胞與小麥根尖細(xì)胞相比，形態(tài)上最主要的區(qū)別是
 
．
（4）若該動(dòng)物的基因型為BbHh（兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上），一般情況下，圖A細(xì)胞移向同一極的基因是
 
，圖E細(xì)胞移向同一極的基因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面甲、乙、丙、丁是某一雄性動(dòng)物體（假設(shè)該物種體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為4條）有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，戊為細(xì)胞分裂各時(shí)期每條染色體DNA含量坐標(biāo)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）甲、乙、丙、丁中屬于有絲分裂的細(xì)胞是
 
；具有同源染色體的細(xì)胞是
 
； 對(duì)應(yīng)戊圖中的BC段細(xì)胞是
 
．
（2）丙圖中所進(jìn)行的分裂方式及所處分裂時(shí)期是
 
，該細(xì)胞含有
 
個(gè)四分體，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是
 
．
（3）區(qū)分圖甲和圖丙的依據(jù)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過(guò)核膜
B、葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶
C、高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜都具有流動(dòng)性
D、藍(lán)藻細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，所以不含葉綠素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)，丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞有一種實(shí)驗(yàn)方法是
 
，假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，多畫(huà)的結(jié)構(gòu)有
 
（填圖中標(biāo)號(hào)）：藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是
 
．
（2）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
和
 
（填標(biāo)號(hào)）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．
（3）影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是
 
和
 
．
（4）若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)，分泌物的合成和分泌過(guò)程中涉及的細(xì)胞器包括
 
，在細(xì)胞內(nèi)穿梭往來(lái)，繁忙運(yùn)輸貨物的是
 
，而
 
在其中起著重要的樞紐作用．
（5）從丙圖中可以總結(jié)出生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的關(guān)系是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

噬菌體、煙草、HIV病毒的核酸中具有堿基和核苷酸的種類(lèi)分別是（　�。�
A、4種、8種、4種和4種、8種、4種
B、4種、5種、4種和4種、5種、4種
C、4種、5種、4種和4種、8種、4種
D、4種、8種、4種和4種、5種、4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題．

（1）當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，則細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位是
 
 （填“正”、“負(fù)”或“零”）電位．受到剌激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)
 
離子通透性增加，使其內(nèi)流，從而改變膜內(nèi)外的電位差．
（2）若在圖甲電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激，a與b之間會(huì)產(chǎn)生電流，剛開(kāi)始產(chǎn)生的電流方向是
 
．
（3）德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn) （如圖乙），從而測(cè)算出興奮在坐骨神經(jīng)上的傳導(dǎo)速率．
①?gòu)纳窠?jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來(lái)看，坐骨神經(jīng)是由神經(jīng)元的
 
結(jié)構(gòu)組成的．
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所 需時(shí)間為2×10-3s，刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13cm和10cm，如圖乙所示．坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速率是
 
m/s．
（4）刺激強(qiáng)度與興奮強(qiáng)度有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設(shè)：
假設(shè)1：只要有刺激，就會(huì)有興奮的產(chǎn)生，且在一定范圍內(nèi)隨剌激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng)，超出該范圍，興奮強(qiáng)度不再隨剌激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)．
假設(shè)2：只有當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到一定值時(shí)，神經(jīng)元才開(kāi)始興奮，并且興奮強(qiáng)度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)．
①請(qǐng)?jiān)谏厦孀鴺?biāo)圖中畫(huà)出上述兩種假設(shè)相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
 

②科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將刺激強(qiáng)度逐漸增加（Si?S8），測(cè)得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化 規(guī)律（如圖丙），結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，上述兩種假設(shè)正確的應(yīng)是假設(shè)
 
．

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