【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖.若在B,E兩處的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接電流表,下列敘述錯誤的是( 。
A.若C處缺乏神經(jīng)遞質(zhì)的受體,則D處將無法得到從C處傳來的信息
B.C處的信號變化是電信號﹣→化學(xué)信號﹣→電信號
C.刺激D處,電流表的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.刺激B處,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是A←B→C

【答案】C
【解析】解:A、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,并與突觸后膜上的受體結(jié)合,所以C處缺乏遞質(zhì)受體,則D處將無法得到從C傳來的信息,A正確;B、C處是突觸結(jié)構(gòu),其發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號,B正確;
C、由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激D點后,興奮不能傳到B處,故只會使電表的指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),C錯誤;
D、興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激B點時相應(yīng)部位神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是A←B→C,D正確.
故選:C.
【考點精析】通過靈活運用神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),掌握突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】圖為竇店村綜合發(fā)展生態(tài)工程示意圖.請據(jù)圖完成問題:
(1)該工程主要運用了哪些生態(tài)工程的基本原理?
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【題目】如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖.下列有關(guān)敘述錯誤的是(
A.機(jī)體主要通過F,G散熱
B.A,B兩種感受器主要存在于下丘腦
C.冷熱感覺的產(chǎn)生部位是大腦皮層
D.體溫的相對穩(wěn)定受神經(jīng)一體液共同調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是

A構(gòu)成生物膜

B調(diào)節(jié)新陳代謝

C儲存能量

D攜帶遺傳信息

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【題目】某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如圖所示的實驗.下列敘述正確的是( 。
A.該實驗在黑暗中完成,為防止單側(cè)光照射引起生長素向背光一側(cè)運輸
B.若將⑤⑥中的胚芽鞘進(jìn)行單側(cè)光照,則都會彎曲生長
C.實驗結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運輸?shù)奶攸c
D.實驗結(jié)果表明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進(jìn)尖端以下部分的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄喜溫不耐熱,適宜的生長溫度為15—33℃。研究人員在實驗室控制的條件下,研究夜間低溫條件對番茄光合作用的影響。實驗中白天保持25℃,從每日16:00時至次日6:00時,對番茄幼苗進(jìn)行15℃(對照組)和6℃的降溫處理,在實驗的第0、3、6、9天的9:00進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測定。

(1)圖1結(jié)果顯示,夜間6℃處理后,番茄植株干重_________對照組。這表明低溫處理對光合作用的抑制_________對呼吸作用的抑制。(填“大于”、“等于”或“小于”)

(2)研究人員在實驗中還測定了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度,結(jié)果如圖2所示。圖中結(jié)果表明:夜間6℃低溫處理,導(dǎo)致_________下降,使_________供應(yīng)不足,直接影響了光合作用過程中的暗反應(yīng),最終使凈光合速率降低。

(3)光合作用過程中,Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶。 研究人員在低夜溫處理的第0、9天的9:00時取樣,提取并檢測Rubisco的量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降。提取Rubisco的過程在0~4℃下進(jìn)行,是為了避免____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、質(zhì)量濃度0.3 mol/L的蔗糖溶液和質(zhì)量濃度為0.4 mol/L的KNO3溶液中,測得細(xì)胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示,則曲線a、b、c分別代表細(xì)胞所處的溶液是(  )

A. 清水、蔗糖溶液、KNO3 B. KNO3、清水、蔗糖溶液

C. 清水、KNO3、蔗糖溶液 D. 蔗糖溶液、KNO3、清水

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【題目】甲圖中,A,B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡.氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變)初始時指針指向正中零的位置.乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實驗后指針復(fù)零.下列對于相關(guān)描述,不正確的是(
A.在適宜光照條件下,指針將向右偏轉(zhuǎn)
B.該實驗的自變量為光照強(qiáng)度,C點的含義為單位時間內(nèi)O2釋放量最大
C.ce段說明隨燈光距離的增大,單位時間內(nèi)O2釋放量減少
D.f點與a、b、C、d點的指針的偏轉(zhuǎn)方向相同,但數(shù)值較小

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