某研究小組對分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如下（“＋”表示有，“—”表示無），根據(jù)下表分析，下列敘述正確的是（ ）

核膜

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

細(xì)胞壁

核糖體

甲

—

＋

—

—

—

＋

＋

乙

＋

—

—

—

＋

—

＋

丙

＋

—

—

＋

—

＋

＋

丁

＋

＋

＋

＋

＋

＋

＋

A．乙生物一定是真核生物，但不可能是植物

B．丙生物不可能是高等植物

C．甲生物能進(jìn)行光合作用，但不能進(jìn)行有氧呼吸

D．丁生物可能是藍(lán)藻等低等植物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的敘述，正確的是（ ）

A．冬季來臨時，植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例增大導(dǎo)致抗寒性增強(qiáng)

B．用H218O澆灌植物，不能在植物體內(nèi)的（CH2O）中檢測到放射性

C．有氧呼吸時，生成物H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解

D．細(xì)胞在合成ATP以及遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程中，均有水的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列敘述正確的是

A．④過程只能代表綠色植物的光合作用

B．圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者

C．圖中③⑤⑧過程表示不同生物的呼吸作用

D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的松土可以增大⑤過程

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個基因型為AaXｂY精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個AAaXｂ的精子，則另三個精子的基因型分別是：

A．a(chǎn)Xｂ Y Y B．Xｂ aY Y

C．a(chǎn)Xｂ aY Y D．AAaXｂ Y Y

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是

A．若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B．若②是細(xì)胞中重要的儲能物質(zhì)，則②最可能是脂肪

C．若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA

D．若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的儲能物質(zhì)，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源：2015年湖南省株洲市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015年湖南省株洲市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國第25次南極科考隊在南極進(jìn)行了為期5個月的科學(xué)考察，科考隊在南極發(fā)現(xiàn)了大量奇異的新物種，那么在它們體內(nèi)最基本的化學(xué)元素和含量最多的有機(jī)化合物是（ ）

A．C和蛋白質(zhì) B．O和水 C．O和蛋白質(zhì) D．C和水

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉(zhuǎn)移途徑是

A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不合理的是（ ）

A．線粒體、核糖體是能產(chǎn)生水的細(xì)胞器

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

C．與性激素合成有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D．高爾基體能合成多糖

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同步練習(xí)冊答案