如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯(cuò)誤的是

A．若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B．若②是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②最可能是脂肪

C．若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA

D．若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的儲(chǔ)能物質(zhì)，則④最可能是糖原

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學(xué)期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果將果蠅精巢中某個(gè)細(xì)胞的一條染色體的DNA分子雙鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記，置于不含 32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后該細(xì)胞進(jìn)行了某種細(xì)胞分裂，形成的4個(gè)子細(xì)胞中有的無放射性（假設(shè)染色體發(fā)生了正常的平均分配）。下列有關(guān)解釋合理的是（ ）

①若進(jìn)行有絲分裂，則與第一次有絲分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離有關(guān)

②若進(jìn)行有絲分裂，則與第二次有絲分裂后期發(fā)生了著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

③若進(jìn)行減數(shù)分裂，則與減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了同源染色體的分離有關(guān)

④若進(jìn)行減數(shù)分裂，則與減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。（圖中a～e代表過程，A～C代表能量。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該草原中所有生物共同構(gòu)成 ，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是 。草原中能量進(jìn)入群落的途徑是 （填圖中字母）。

（2）為控制草原鼠害，對(duì)鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用 法；某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量變動(dòng)趨勢(shì)是 ，該變動(dòng)將直接導(dǎo)致牧草被大量捕食，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。

（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息能夠 ，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為 ；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

做膝跳反射實(shí)驗(yàn)前先告知受試者有思想準(zhǔn)備，結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。其原因是：

A．反射弧結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 B．傳出神經(jīng)受阻

C．感受器受到抑制 D．高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的體細(xì)胞含有8條染色體�，F(xiàn)有一個(gè)果蠅體細(xì)胞，它的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記。如果把該細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其連續(xù)分裂，那么將會(huì)在第幾次細(xì)胞分裂中出現(xiàn)每個(gè)細(xì)胞的中期和后期都有8條被標(biāo)記的染色體

A．第1次 B．第2次 C．第3次 D．第4次

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科目：高中生物 來源：2015年湖南省株洲市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如下（“＋”表示有，“—”表示無），根據(jù)下表分析，下列敘述正確的是（ ）

核膜

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

細(xì)胞壁

核糖體

甲

—

＋

—

—

—

＋

＋

乙

＋

—

—

—

＋

—

＋

丙

＋

—

—

＋

—

＋

＋

丁

＋

＋

＋

＋

＋

＋

＋

A．乙生物一定是真核生物，但不可能是植物

B．丙生物不可能是高等植物

C．甲生物能進(jìn)行光合作用，但不能進(jìn)行有氧呼吸

D．丁生物可能是藍(lán)藻等低等植物

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科目：高中生物 來源：2015年湖南省株洲市高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體細(xì)胞中，由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸（ ）

A．3種 B．4種 C．5種 D．6種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物CO2形成的場所是

A．線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B．線粒體基質(zhì)

C．肺泡 D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下幾項(xiàng)中，最能體現(xiàn)細(xì)胞學(xué)說的是（ ）

①所有動(dòng)植物都由細(xì)胞構(gòu)成；

②病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；

③酵母菌出芽生殖產(chǎn)生新的酵母菌；

④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞；

⑤細(xì)胞是生命活動(dòng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位；

⑥構(gòu)成細(xì)胞的化合物基本相同。

A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．①②④

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