4．如圖甲表示減數(shù)分裂某時(shí)期的分裂圖象，乙表示減數(shù)分裂過程中每條染色體上的DNA含量．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖甲處于減數(shù)第二次分裂中期
B．圖甲細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖乙的BC段
C．DNA復(fù)制發(fā)生于圖乙的AB段
D．處于圖乙BC段的細(xì)胞，核DNA含量不變

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細(xì)胞中不含同源染色體，且著絲點(diǎn)排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；
乙圖表示減數(shù)分裂過程中每條染色體DNA含量，其中AB段形成的原因是減數(shù)第一次分裂間期染色體的復(fù)制；BC段每條染色體含有2個(gè)DNA分子，表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂；DE段表示每條染色體含有1個(gè)DNA分子，表示減數(shù)第二次分裂后期和末期．

解答 解：A、圖甲不含同源染色體，且著絲點(diǎn)排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期，A正確；
B、甲圖細(xì)胞中每條染色體含有2個(gè)DNA分子，對(duì)應(yīng)于乙圖BC段，B正確；
C、DNA復(fù)制發(fā)生于圖乙的AB段，結(jié)果是每條染色體上含有2個(gè)DNA分子，C正確；
D、乙圖BC段表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期，由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半，所以處于圖乙BC段的細(xì)胞，核DNA含量不一定相同，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷甲圖細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期；掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化曲線，能準(zhǔn)確判斷圖2曲線各區(qū)段代表的時(shí)期．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，刺激點(diǎn)膜電位由靜息電位轉(zhuǎn)為動(dòng)作電位的過程是

A．①→④ B．②→③

C．③→② D．④→①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以洋蔥表皮為材料，分別以0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及[來源：清水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（m表示開始用四種溶液分別處理；n表示開始用清水處理），測(cè)得的細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化（如圖）．則曲線a、b、c、d依次代表（　�。�
A．清水、0.3g/mL尿素溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液
B．0.3g/mL尿素溶液、清水、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液
C．清水、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液
D．0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液、清水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A．現(xiàn)代進(jìn)化理論的核心是拉馬克的自然選擇學(xué)說
B．超級(jí)細(xì)菌的出現(xiàn)是因?yàn)榭股氐臑E用導(dǎo)致細(xì)菌發(fā)生基因突變
C．人工飼養(yǎng)的斑馬與驢交配產(chǎn)下“斑驢獸”，說明斑馬和驢不存在生殖隔離
D．隔離是物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，分析此圖回答問題：
（1）突觸小泡中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）在突觸小泡內(nèi)物質(zhì)的分泌過程中，體現(xiàn)了細(xì)胞膜怎樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一定的流動(dòng)性．突觸間隙中的液體屬于內(nèi)環(huán)境成分中的組織液．
（3）突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．由此可知興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞的方向是單向的，其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（4）青蛙在冬眠時(shí)，對(duì)外界刺激幾乎沒有反應(yīng)主要是低溫影響了線粒體內(nèi)酶的活性，從而影響到突觸小泡內(nèi)物質(zhì)的分泌．
（5）由圖可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜相接觸而形成突觸．

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長(zhǎng)春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為蘋果成熟期有機(jī)物質(zhì)的變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題（每空1分）

（1）圖中五種有機(jī)物質(zhì)最可能含有S元素的是 ，屬于單糖的是 。

（2）若在6-11月每個(gè)月采集蘋果制備組織提取液，并用斐林試劑檢測(cè)，十月的蘋果提取液 色最深，說明該月還原糖含量最高。

（3）圖中的酶最有可能是 酶，在該酶的作用下，蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變 ，抗凍性增 。

（4）蘋果成熟過程中，在 中合成纖維素酶，作用于 ，使其果肉日益松軟。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征．從表格中給出了的特征分析，下列說法正確的是（　�。�
特征細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁有有
核糖體有有
成形的細(xì)胞核無有
光合作用有無
細(xì)胞呼吸有有
A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻，能進(jìn)行光合作用的原因是含有葉綠體
B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是人的皮膚細(xì)胞
C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D．細(xì)胞Ⅰ表示的生物是自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．?dāng)M南芥由于其植株小、結(jié)實(shí)多、生命周期短、基因組簡(jiǎn)單、遺傳操作簡(jiǎn)便，近四十年來由田野里不起眼的小草成為植物研究領(lǐng)域最耀眼的明星．如圖甲、乙是擬南芥光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖．Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過程．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的H2O、CO2消耗的場(chǎng)所分別是類囊體膜（葉綠體基粒）、葉綠體基質(zhì)．乙圖中CO2產(chǎn)生于第②階段（填圖中序號(hào)）．
（2）與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比，乙圖特有的步驟是②③（填序號(hào)），馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝產(chǎn)物是乳酸．
（3）研究者用儀器檢測(cè)擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖丙中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)．
①圖丙中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量集中在0.2～0.6μmol•m-2•s-1范圍內(nèi)，在300s時(shí)CO2釋放量達(dá)到2.2μmol•m-2•s-1．由此得出，葉片的真正光合速率大約是2.4～2.8μmol CO2•m-2•s-1．
②為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物，可利用14C同位素示蹤（同位素示蹤、同位素標(biāo)記）技術(shù)進(jìn)行探究．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖中分別表示胡蘿卜素和葉綠素b吸收光譜的圖象分別是（　�。�
A．①和②B．②和④C．②和③D．③和②

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