如下圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況分別是(  )

A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、 丁直立生長、戊向右生長

B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長也不彎曲、戊向左生長

C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長

D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

如下圖所示,甲、乙、丙三種病毒的遺傳信息傳遞過程,請根據(jù)所提供的圖示回答問題:

    1)三種病毒的遺傳物質分別是甲________;乙________;丙________。

    2)用圖式表示它們的遺傳信息傳遞過程:

    _____________________________________________________;

    _____________________________________________________

    _____________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:071

如下圖所示,甲、乙、丙三種病毒的遺傳信息傳遞過程,請根據(jù)所提供的圖示回答問題:

    1)三種病毒的遺傳物質分別是甲________;乙________;丙________

    2)用圖式表示它們的遺傳信息傳遞過程:

    _____________________________________________________;

    _____________________________________________________;

    _____________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年內蒙古巴市一中高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分,每空1分)如下圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后。

(1)胚芽鞘的生長情況是: (填寫序號)                       
       ;乙      ;丙        ;丁       ;戊        
①直立生長  ②向右生長  ③向左生長  ④不生長,也不彎曲  
(2)通過以上實驗可知:
感受光刺激的部位是              ,向光彎曲的部位是              
(3)胚芽鞘的彎曲生長是由          分布不均勻引起的。

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科目:高中生物 來源:2014屆內蒙古巴市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分,每空1分)如下圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后。

(1)胚芽鞘的生長情況是: (填寫序號)                       

       ;乙      ;丙        ;丁       ;戊        

①直立生長  ②向右生長  ③向左生長  ④不生長,也不彎曲  

(2)通過以上實驗可知:

感受光刺激的部位是              ,向光彎曲的部位是              。

(3)胚芽鞘的彎曲生長是由          分布不均勻引起的。

 

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