多數(shù)魚類的體色會隨著環(huán)境條件的變化而改變.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),魚類體表色素細胞內(nèi)色素顆粒的運動能夠引起魚類體色的改變,研究中通常采用不同的色素細胞指數(shù)等級來表示色素顆粒擴散的程度.
(1)當光照條件發(fā)生變化時,魚類的眼和松果體作為
 
接受這一刺激,產(chǎn)生興奮.興奮沿傳入神經(jīng)傳到
 
,經(jīng)分析綜合最終到達效應(yīng)器,效應(yīng)器對刺激作出應(yīng)答反應(yīng).當興奮到達腎上腺時,其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集,使體表顏色變淺;而當興奮到達副交感神經(jīng)時,神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細胞的色素顆粒
 
,使體表顏色加深.由此可以看出:魚的體色受
 
的調(diào)節(jié).
(2)為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響,科研人員進行了相關(guān)實驗研究,請完善下列實驗內(nèi)容.
實驗對象:體長約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條
藥品及用具:魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、顯微鏡、載玻片等
實驗步驟:
第一步:將鯽魚平均分成三組,編號為甲、乙、丙,分別放入三個玻璃缸中置于背光處飼養(yǎng)一段時間.
第二步:給甲組鯽魚腹腔中注入2ml腎上腺素,乙組鯽魚腹腔中注入
 
,而丙組鯽魚腹腔中注入作為對照.
第三步:將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于
 
處,約2小時后,觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化.
預(yù)期實驗結(jié)果:甲、乙、丙三組魚的體色由深到淺依次是
 

第四步:再取另一條鯽魚,用其體表同一部位的鱗片制成多個,分別用適宜濃度的上述物質(zhì)進行處理,10分鐘后顯微鏡下觀察鱗片內(nèi)色素細胞中色素顆粒運動的情況,記錄各組鱗片的
 
,從而定量分析相關(guān)物質(zhì)對魚體色的影響.
考點:反射弧各部分組成及功能,動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.①感受器:由傳入神經(jīng)末梢組成,能接受刺激產(chǎn)生興奮. ②傳入神經(jīng):又叫感覺神經(jīng),把外周的神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)中樞里.③神經(jīng)中樞:接受傳入神經(jīng)傳來的信號后,產(chǎn)生神經(jīng)沖動并傳給傳出神經(jīng).④傳出神經(jīng):又叫運動神經(jīng),把神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳給效應(yīng)器.⑤效應(yīng)器:由傳出神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動,引起肌肉或腺體活動.
生命活動受到神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮,說明眼和松果體屬于感受器.感受器接受刺激以后,產(chǎn)生興奮,沿著傳入神經(jīng)到達神經(jīng)中樞,刺激分泌產(chǎn)生大量的腎上腺素,使魚身體表面色素積累,顏色加深.由題可知,魚體色的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié).
(2)該實驗的目的是為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響,則自變量是腎上腺素、乙酰膽堿的有無,即選擇三組實驗:一組注入一定量的乙酰膽堿,一組注入等量的腎上腺素,一組注入等量的生理鹽水.將魚置于背光處,觀察魚體色的變化,若體色由淺到深表現(xiàn)為乙、丙、甲,則說明腎上腺素使體色變淺、乙酰膽堿使體色加深.觀察魚鱗顏色的變化情況,分析相關(guān)物質(zhì)對魚體色的影響.
故答案為:
(1)感受器   神經(jīng)中樞   積累   神經(jīng)-體液
(2)等量的腎上腺素    背光   乙丙甲    顏色
點評:此題考查反射弧的結(jié)構(gòu)以及功能,動物的神經(jīng)體液調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解運用,難度稍大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某人的血液檢查結(jié)果,依據(jù)檢查結(jié)果對某人健康作出的相關(guān)判斷,正確的是( 。
項目 尿素 血清葡萄糖 甘油三酯 總膽固醇
測定值(mg/Dl) 4.6 223 189 232
參考范圍(mg/Dl) 6.0-23 60-110 50-200 150-220
①肝功能可能有損傷         ②腎濾過作用有障礙         ③可能會出現(xiàn)尿糖           ④可能高密度脂蛋白合成量較低.
A、①④B、②③
C、①③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

顯微鏡觀察到如圖所示動物細胞,下列對由視野A轉(zhuǎn)換到視野B的說法錯誤的是( 。
A、裝片應(yīng)向左移動
B、如不調(diào)節(jié)反光鏡,要保證相同的亮度應(yīng)選用較大的光圈
C、需調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使物像清晰
D、換高倍物鏡需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)有關(guān)實驗和細胞代謝方面的知識回答問題.
Ⅰ.采用“半葉法”對菠菜葉片的光合作用強度進行測定(圖甲)的大致過程是,將對稱葉片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移.用適宜強度的光照射6h后,在U和V的對應(yīng)部位截取等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MU和MV,若M=MV-MU,則M表示V中被截取部分
 

Ⅱ.圖乙是恩格爾曼實驗裝置改裝示意圖,光線先通過三棱鏡再通過葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿,一段時間后,水綿周圍好氧細菌分布無顯著變化,其原因是
 

Ⅲ.提取葉綠色素時,加碳酸鈣的目的是
 
;用紙層析法分離色素的原理是
 

Ⅳ.圖丙為綠色植物細胞內(nèi)發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)過程,其中a~c表示細胞結(jié)構(gòu),①~⑤表示過程.
(1)圖中過程②和⑤的場所分別是
 
 

(2)單位時間內(nèi)D量與
 
量大小,反映了光合作用強度與呼吸作用強度相對大小.小麥灌漿期若遇陰雨天則會減產(chǎn),其原因是過程
 
受阻.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為
 

(2)若刺激圖甲中b點,圖中
 
點可產(chǎn)生興奮.
(3)圖乙中的突觸后膜屬于神經(jīng)元的
 
部分.
(4)突觸小體產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)是由細胞中的
 
分泌,并通過
 
釋放到突觸間隙中,該過程屬于細胞的
 
功能.
(5)突觸后膜上的
 
與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,會引起圖乙中B細胞
 
,使突觸后膜上的膜電位發(fā)生變化,這種變化的趨勢是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu),圖2、圖3是圖1中某一結(jié)構(gòu)放大后的結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:

(1)圖1中A表示的結(jié)構(gòu)是
 
,圖3是圖1中結(jié)構(gòu)
 
(填字母)的放大模式圖.
(2)圖2中1表示
 
,1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜的神經(jīng)元
 
.圖2中4是由下一個神經(jīng)元的
 
構(gòu)成,興奮不能由4傳到2的原因是
 

(3)已知圖2中2釋放的某種物質(zhì)可使4興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是
 

(4)假如圖3中的Y來自圖1中的B,圖3中的X來自大腦皮層.當感受器接受一個刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用.如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用.
(5)縮手反射屬于
 
反射,當我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受
 
的控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題.

(1)完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

(2)圖中能正確表示刺激軸突l后,神經(jīng)元3膜電位變化的情況是
 


A.a(chǎn)→d    B.b→c    C.c→b    D.d→a
(3)圖甲中有
 
個突觸,新突觸的建立,可能影響
 
(瞬時記憶/短期記憶/長期記憶).
(4)①所指結(jié)構(gòu)名稱是
 
,在③中給予某種藥物后,再刺激軸突1,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了
 
(用圖甲中標號表示)的功能.
(5)圖乙是運動神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時的膜內(nèi)電位變化圖.A情況顯示單獨刺激軸突1時,測得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是
 
 mv,與A情況比較,B種情況下,軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量
 
,導(dǎo)致
 
(離子進出膜的量)相對減少,使神經(jīng)元3興奮性降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是內(nèi)環(huán)境成分、理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中,以下敘述正確的是( 。
A、長期飲用弱堿性的水會改變內(nèi)環(huán)境的pH值
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
C、維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D、細胞內(nèi)液和細胞外液的成分可以交換,它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

日本京都大學(xué)生物學(xué)家把c-Myc等4個關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細胞,使其變成誘導(dǎo)多能干細胞--iPS細胞,并已成功誘導(dǎo)出小鼠的神經(jīng)細胞、心血管細胞等.以下有關(guān)“iPS細胞”的說法中,正確的是( 。
A、“iPS細胞”可以誘導(dǎo)分化成小鼠的多種組織細胞,因為具有小鼠完整的基因組
B、可以通過檢測細胞核糖體蛋白基因是否表達確定“iPS”細胞分化與否
C、分化成神經(jīng)細胞后通過有絲分裂增加細胞的數(shù)量用于臨床
D、iPS細胞與其誘導(dǎo)產(chǎn)生的神經(jīng)細胞遺傳物質(zhì)有所差異

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同步練習(xí)冊答案