A. | ddRr $\frac{1}{8}$ | B. | ddRr $\frac{1}{16}$ | ||
C. | ddRR $\frac{1}{16}$ 和 ddRr $\frac{1}{8}$ | D. | DDrr $\frac{1}{16}$ 和 DdRR $\frac{1}{8}$ |
分析 已知水稻高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟病(R)對易感稻瘟。╮)為顯性,兩對性狀獨立遺傳,遵循基因的自由組合定律.用一個純合易感病的矮稈品種(抗倒伏)與一個純合抗病高稈品種(易倒伏)雜交,則F1為雙雜合子DdRr,再根據(jù)自由組合定律推算出F2的情況.
解答 解:由題意用一個純合易感病的矮稈品種(ddrr)與一個純合抗病高稈品種(DDRR)雜交,則F1為雙雜合子DdRr,讓F1子代自交,其后代產(chǎn)生性狀分離比例為高稈抗稻瘟病(D-R-):高稈易感稻瘟。―-rr):矮稈抗稻瘟。╠dR-):矮稈易感稻瘟病(ddrr)=9:3:3:1.F2代中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏的個體占得比例為 3÷(9+3+3+1)=$\frac{3}{16}$,在這之中基因型為ddRR與ddRr的個體的表現(xiàn)型都是既抗病又抗倒伏,他們在后代中所占的比例分別為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$、$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
故選:C.
點評 考查基因型自由組合定律及應用,首先要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)題意判斷基因可能的基因型;其次要求考生能利用逐對分析法,判斷出F1的基因型,再進一步判斷出親本的基因型.
科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邛崍市校級月考)下列說法正確的是( )
A.生命系統(tǒng)的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
B.原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物
C.蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是多肽
D.RNA的基本組成單位是核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
普通淀粉酶相對活性/% | 6 | 25 | 43 | 67 | 83 | 65 | 22 | 2 | 0 | 0 |
耐熱淀粉酶 相對活性/% | 6 | 15 | 25 | 48 | 76 | 92 | 100 | 98 | 82 | 65 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純茶園里只有茶樹一個物種 | |
B. | 杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時最大 | |
C. | 梨茶間作園的物種豐富度在6月份時最大 | |
D. | 人類生產(chǎn)活動不會改變茶園里的物種數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激a點引起A的收縮,不屬于反射活動 | |
B. | 圖中D代表的結構為傳入神經(jīng) | |
C. | 若刺激E,A不發(fā)生反應,說明E被破壞 | |
D. | 刺激b點后,甲、乙電位計讀數(shù)都有變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 語言功能是人腦特有的高級功能 | |
B. | 大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字 | |
C. | 腦中高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行調(diào)控 | |
D. | 由短期記憶到長期記憶可通過重復記憶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 | |
B. | 細胞→群落→生態(tài)系統(tǒng)→種群→生物圈 | |
C. | 個體→系統(tǒng)→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 | |
D. | 個體→細胞→系統(tǒng)→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 |
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