下列實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、鑒定可溶性還原糖時(shí)用的斐林試劑甲液和乙液,可以直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,先用甲基綠染色劑,再用吡羅紅染色劑染色
D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后,再加入待測(cè)樣品的試管中,并且要現(xiàn)混現(xiàn)用
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:鑒定還原糖時(shí)斐林試劑甲液和乙液應(yīng)該現(xiàn)配先用,混合使用,鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)的雙縮脲試劑應(yīng)該先加入A液,混勻以后再加B液;鑒定細(xì)胞中的脂肪顆粒應(yīng)該制作裝片放在顯微鏡下觀察;觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,甲基綠和吡羅紅應(yīng)混合使用.
解答: 解:A、鑒定可溶性還原糖時(shí)用的斐林試劑甲液和乙液,不能直接用于蛋白質(zhì)的鑒定,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞中的脂肪滴需要用顯微鏡才能觀察到,B正確;
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,甲基綠和吡羅紅應(yīng)混合使用,C錯(cuò)誤;
D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)雙縮脲試劑,應(yīng)該先加A液,搖勻后在加B液,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是檢測(cè)還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)所用的試劑和試劑的使用方法、及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的異同點(diǎn),觀察DNA與RNA在細(xì)胞中的分布的試劑的使用方法,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的比較記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

南方某地的常綠闊葉林因過(guò)度砍伐而遭到破壞.停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù).下表為恢復(fù)過(guò)程依次更替的群落類型及其植物組成.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
演替階段 群落類型 植物種類數(shù)/種
草本植物 灌木 喬木
1 草叢 34 0 0
2 針葉林 52 12 1
3 針、闊葉混交林 67 24 17
4 常綠闊葉林 106 31 16
A、該地常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中,群落演替的類型為次生演替
B、與針葉林相比,草叢中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為簡(jiǎn)單,豐富度低
C、該地能恢復(fù)到第四階段說(shuō)明人類活動(dòng)未影響自然演替的速度和方向
D、常綠闊葉林得以恢復(fù)的原因與土壤條件、植物的種子等的保留有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該化合物中①表示
 
,⑥表示
 

(2)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
個(gè)水分子形成的,這種反應(yīng)叫
 
做.在這個(gè)過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減小了
 
.該化合物的名稱為
 

(3)圖中有
 
個(gè)肽鍵、個(gè)氨基和
 
羧基.
(4)如果每個(gè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為130,那么此化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、基因重組可以產(chǎn)生新性狀
B、基因重組是生物變異的根本來(lái)源
C、單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的遺傳病
D、用秋水仙素處理單倍體植株后可能得到六倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中“●”表示出入細(xì)胞的物質(zhì),該物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是( 。
A、滲透B、易化擴(kuò)散
C、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)D、胞吞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

何種特性使得磷脂特別適于形成細(xì)胞膜(  )
A、它們是疏水的
B、它們是親水的
C、它們吸水迅速
D、它們既是親水的,又是疏水的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在玉米的營(yíng)養(yǎng)液中加入某種陰離子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種陰離子的同時(shí),對(duì)氯離子的吸收減少了,但對(duì)鉀離子的吸收沒(méi)有受影響,最可能的原因是該種離子( 。
A、妨礙了ATP的形成
B、與氯離子的載體相同
C、抑制了主動(dòng)運(yùn)輸
D、抑制了細(xì)胞的呼吸作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與基因突變有關(guān)的說(shuō)法正確的是(  )
A、處于細(xì)胞周期中的細(xì)胞易發(fā)生基因突變
B、輻射會(huì)誘導(dǎo)DNA的五碳糖發(fā)生變異,導(dǎo)致基因突變
C、基因突變可以發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期,體現(xiàn)了基因突變的普遍性
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥由基因中的堿基對(duì)缺失所致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定植物細(xì)胞的強(qiáng)度大于動(dòng)物細(xì)胞,是由于它含較多的( 。
A、核酸B、脂質(zhì)C、糖類D、蛋白質(zhì)

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