A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | 1 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:3號(hào)和4號(hào)均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒(10號(hào)),即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明該病為常染色體隱性遺傳。O(shè)等位基因?yàn)锳、a.
解答 解:根據(jù)3、4正常,而產(chǎn)生的后代患病可知為隱性遺傳病,又女兒患病,父親正常,可否定X染色體遺傳,故為常染色體隱性遺傳。
由于11號(hào)患病,所以7號(hào)和8號(hào)的基因型都是Aa.因此7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)患病孩子的幾率是$\frac{1}{4}$.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)系譜圖利用口訣準(zhǔn)確判斷該病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),抑制Ark5酶的活性,癌細(xì)胞將無(wú)法平衡代謝與增殖的能量,在能量稀缺情況下,癌細(xì)胞仍無(wú)限制增殖,最終因缺乏足夠能量供應(yīng)而死亡。據(jù)此可知,Ark5酶能夠
A.降低癌細(xì)胞的代謝速率
B.減少癌細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)
C.誘導(dǎo)癌細(xì)胞的基因突變
D.確保癌細(xì)胞的代謝能量需求
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子一代共有6種表現(xiàn)型 | B. | 基因A對(duì)基因a完全顯性 | ||
C. | 子一代黃花植株中純合子占$\frac{1}{3}$ | D. | 子一代植株中B的基因頻率為$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴于b種群 | |
B. | a種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱 | |
C. | a種群為S型增長(zhǎng),其增長(zhǎng)受本身密度等因素制約 | |
D. | b種群為J型增長(zhǎng),始終受到a種群的制約 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物 | B. | 是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì) | ||
C. | 是細(xì)胞中多種物質(zhì)的溶劑 | D. | 細(xì)胞內(nèi)水含量越多,新陳代謝緩慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體基質(zhì)中 | B. | 線粒體內(nèi)膜上 | C. | 線粒體的嵴上 | D. | A、C項(xiàng)內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體溫持續(xù)38℃時(shí)散熱量與產(chǎn)熱量保持平衡 | |
B. | 體溫升高都是由于細(xì)胞代謝產(chǎn)熱增加引起的 | |
C. | 感染病菌時(shí)人體發(fā)燒有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) | |
D. | 高燒不退的人可以冷水敷額頭或酒精棉球擦拭四肢等物理降溫方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1生活的具體環(huán)境為血漿 | |
B. | 葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過(guò)程,依靠自由擴(kuò)散來(lái)完成 | |
C. | 圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 | |
D. | 2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過(guò)4層膜,2處的氧氣濃度高于4處 |
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