大面積燒傷時(shí)，若護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，原因是（　�。�
A、特異性免疫的能力減弱
B、非特異性免疫的能力減弱
C、體液大量損失
D、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能及時(shí)補(bǔ)充，影響皮膚再生
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題：
分析：人體的免疫功能分為三道防線：第一道防線是皮膚和粘膜，第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，第三道防線是免疫器官、免疫細(xì)胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成；第一、第二道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫．
解答： 解：大面積燒傷的病人，由于人體第一道防線被嚴(yán)重破壞，降低了非特異性免疫功能，因此如果護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于人體三道防線的理解和掌握并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋生活問(wèn)題的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)民在農(nóng)田里除草的最終目的是為了調(diào)整（　�。�
A、作物和雜草間的關(guān)系
B、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
D、水和肥料的使用效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某單基因遺傳病的系譜圖，其中Ⅱ3不攜帶該遺傳的致病因素基因．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該遺傳病的致病基因不可能在常染色體上
B、Ⅰ1、Ⅱ4與Ⅲ7基因型相同的概率為1
C、Ⅰ2、Ⅱ6與Ⅲ9基因型相同的概率為1
D、Ⅱ3、Ⅱ4再生一個(gè)女孩，其患病概率為
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ型糖尿病可能由人類(lèi)第六對(duì)染色體短臂上的HLA-D基因損傷引起，它使胰島B細(xì)胞表面表達(dá)異常的HLA-D抗原，引起T淋巴細(xì)胞被激活，最終攻擊并殺死胰島B細(xì)胞，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、上述過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
B、Ⅰ型糖尿病由基因突變引起
C、上述過(guò)程不需吞噬細(xì)胞參與
D、Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

T細(xì)胞具有短期保護(hù)（效應(yīng) T細(xì)胞）和長(zhǎng)期保護(hù)（記憶 T細(xì)胞）的分工，下列敘述正確的是（　�。�
A、T細(xì)胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞
B、效應(yīng) T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合，將其殺死
C、記憶 T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速產(chǎn)生抗體
D、記憶 T細(xì)胞可以呈遞抗原并激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中腐殖質(zhì)總量隨時(shí)間而發(fā)生變化的情況，甲、乙曲線分別代表哪兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？（　�。�
A、熱帶雨林、溫帶森林
B、寒帶針葉林、熱帶雨林
C、溫帶草原、寒帶針葉林
D、熱帶草原、溫帶草原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示科研人員探究“煙草花葉病毒（TMV）遺傳物質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．由此可以判斷（　�。�
A、RNA是TMV的主要遺傳物質(zhì)
B、TMV的蛋白質(zhì)不能進(jìn)入煙草細(xì)胞
C、RNA在煙草細(xì)胞中進(jìn)行了逆轉(zhuǎn)錄
D、水和苯酚能分離TMV的RNA和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)如圖圖中兩個(gè)含生長(zhǎng)素（IAA）的瓊脂塊和兩個(gè)胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素含量相同，則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d、e、f、g空白瓊脂塊中的含生長(zhǎng)素量的分析正確的是（　　）
A、c＞f=d＞a=b=g
B、f＞a＞d=e＞b=g＞c
C、c＞a=f＞d=e＞b=g
D、f＞a=b=d=e＞g＞c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列條件不是酵母菌快速生長(zhǎng)繁殖因素的是（　�。�
A、含糖量高的培養(yǎng)基
B、溫度20℃左右
C、Ph=2.5
D、pH-6

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同步練習(xí)冊(cè)答案