【題目】圖所示的生物氧化塘是利用藻類和細(xì)菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生等原理

B.在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對污水中NH3的處理

C.B層中的藻類和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系

D.出水處只要對細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行有效控制便可排放

【答案】D

【解析】生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性等原理,A正確;如果在該塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌,則可將產(chǎn)生的多余NH3轉(zhuǎn)變?yōu)镹O3-,利于污水的凈化,B正確;A層中有機(jī)物被各種微生物分解,產(chǎn)生的產(chǎn)物到B層中可與細(xì)菌代謝產(chǎn)物一同被藻類利用產(chǎn)生O2,而O2又可被好氧型細(xì)菌所利用,因此B層中的藻類和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系,C正確;污水經(jīng)處理后是否達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn),不僅需要對細(xì)菌等微生物數(shù)量進(jìn)行控制,還要對主要污染物進(jìn)行檢測,合格后才能排放,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人工創(chuàng)建的一個(gè)簡易生態(tài)農(nóng)場的模式圖。請據(jù)圖回答:

(1) 農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害,若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是________________。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________________________。從能量流動(dòng)角度分析,田間除草和殺蟲的目的是__________________________。

(2) 實(shí)際種植中,通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析,其原因是____________________。

(3) 該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由________條食物鏈構(gòu)成,分解者主要存在于________和蘑菇房中。

(4) 經(jīng)調(diào)查,農(nóng)作物和雞的部分能量值(單位:105 kJ)如下表。

用于生長發(fā)育繁殖的能量

呼吸消耗量

流向分解者

未利用

農(nóng)作物

110

75

21

58

7

10

1

3

據(jù)上表分析可知,農(nóng)作物固定的太陽能為__________________。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的一組的是

A.噬菌體和根霉 B.細(xì)菌和草履蟲

C.藍(lán)藻和酵母菌 D.衣藻和變形蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于( )

A. 包含的氨基酸多 B. 相對分子質(zhì)量大

C. 空間結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 D. 能水解成氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人類中有時(shí)會出現(xiàn)一些返祖特征,如有尾巴、毛孩、多乳房等。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是細(xì)胞的下列哪一過程受阻

A細(xì)胞凋亡 B細(xì)胞分化

C細(xì)胞衰老 D細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,哪項(xiàng)不是DNA的生理功能( )

A. 作為遺傳信息的載體,存在于每個(gè)細(xì)胞中

B. 是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

C. 是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

D. 對生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體。圖是胚胎發(fā)育過程中某階段示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中將發(fā)育為胎膜和胎盤等結(jié)構(gòu)

B.圖中處的細(xì)胞可獲取胚胎干細(xì)胞

C.高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束

D.進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇圖示胚胎或原腸胚期的胚胎進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中的次級消費(fèi)者攝入量為a[單位:kJ/(㎡a)],糞便量為b,用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為c,則下列說法正確的是

A該次級消費(fèi)者流向三級消費(fèi)者的能量最多為(a-c)/5

B該次級消費(fèi)者的同化量為(a-c)

C該次級消費(fèi)者流向分解者的能量為b

D該次級消費(fèi)者的呼吸消耗量為(a-b-c)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示,已知果蠅紅眼A和白眼a由位于X染色體上Ⅰ區(qū)段上的一對等位基因控制,而果蠅剛毛B和截毛b由位于X染色體和Y染色體上Ⅱ區(qū)段上的一對等位基因控制且突變型都表現(xiàn)隱性性狀。下列分析正確的是

A若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現(xiàn)截毛

B若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現(xiàn)白眼

C若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現(xiàn)截毛

D若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現(xiàn)白眼

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