下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是:

①當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加 

②c激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加 

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞 

④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、釋放e激素 

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

A.①②③B.①②④C.②④⑤D.③④⑤

 

A

【解析】

試題分析:a、b、c分別表示促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素,受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加,故①正確;甲狀腺激素能促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加,故②正確;體溫調(diào)節(jié)中樞主要在下丘腦,故③正確;抗利尿激素是下丘腦合成和分泌,由垂體釋放,另外在下丘腦中含有滲透壓感受器,故④錯誤.甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體,故⑤錯,所以A正確。

考點:本題主要考查體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于生物大分子物質(zhì)的是

A.水 B.蛋白質(zhì) C.葡萄糖 D.無機鹽

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

 對提取出的胡蘿卜素進行紙層析鑒定實驗的敘述,正確的是

A.可用注射器直接在濾紙基線的A、B、C、D點上連續(xù)點樣

B.點樣應(yīng)快速細致,在基線上形成直徑大小相同的圓點

C.層析液所用的試劑為石油醚、丙酮和酒精的混合液

D.在紙層析過程中,濾紙放在裝有層析液的普通燒杯中

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北武漢外國語學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲表示實驗測得的A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。

請分析回答:

(1)該實驗中________(填“有”或“無”)專門的對照組。從實驗類型上看,該實驗屬于__________實驗。

(2)如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點的移動方向是________。

(3)在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是從____ ____向_____ ___方向移動。如下圖所示中與c點相符合的是________。

(4)e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量________;e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)

(5)當(dāng)光照強度為g時,比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1________M2、N1________N2。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北武漢外國語學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì),在血漿中都能找到的有:

A.甲狀腺激素、氧、尿素、血漿蛋白

B.氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子

C.蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北武漢外國語學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)組成細胞的元素和化合物的說法,正確的是:

A.淀粉和糖原的單體都是核糖

B.脂肪是生物體內(nèi)唯一的儲能物質(zhì)

C.蛋白質(zhì)和核酸共同的化學(xué)元素是C、H、O、N

D.DNA是真核生物的遺傳物質(zhì),RNA是部分原核生物的遺傳物質(zhì)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

某小組同學(xué)為了調(diào)查垃圾處理場附近土壤中細菌污染情況,做了包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)等系列實驗操作,請回答與此實驗相關(guān)的問題。

(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了________和________。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是________和________。

(2)對培養(yǎng)基進行滅菌,應(yīng)該采用的方法是________。

(3)將取自不同區(qū)域的土壤浸出液分別稀釋涂布到不同的平板上,置于37℃ 培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明土壤樣品中有________種細菌。一般說來,菌落總數(shù)越多,土壤遭受細菌污染的程度越________。

(4)如果要分離土壤中的纖維素分解菌,經(jīng)常用 的選擇培養(yǎng)基,若要鑒別是否分離出了纖維素分解菌則應(yīng)使用加入了________的鑒別培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基上,纖維素分解菌會因為產(chǎn)生纖維素酶使菌落周圍出現(xiàn)________。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解,相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中共含有七條食物鏈,桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者

B.葉狀蟲屬于初級消費者,第一營養(yǎng)級

C.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多

D.屬于第三營養(yǎng)級的生物有蜘蛛、蜜雀

 

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科目:高中生物 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物(解析版) 題型:選擇題

在細胞分化的過程中,遺傳物質(zhì)將( )

A.完全改變 B.部分改變 C.不改變 D.A、B、C均有可能

 

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