下列有關(guān)組成細胞的元素和化合物的說法，正確的是：

A．淀粉和糖原的單體都是核糖

B．脂肪是生物體內(nèi)唯一的儲能物質(zhì)

C．蛋白質(zhì)和核酸共同的化學(xué)元素是C、H、O、N

D．DNA是真核生物的遺傳物質(zhì)，RNA是部分原核生物的遺傳物質(zhì)

 

C

【解析】

試題分析：淀粉和糖原都是多糖，其基本組成單位都是葡萄糖，故A錯；脂肪是主要的儲能物質(zhì)，此外多糖也是儲能物質(zhì)，故B錯；組成蛋白質(zhì)的元素有C、H、O、N，組成核酸的元素有C、H、O、N、P，所以二者共有的元素是C、H、O、N，故C正確；真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，故D錯。

考點：本題主要考查元素和化合物，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【選修1-生物技術(shù)實踐】（15分）

利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應(yīng)用前景。某研究所為了從長期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細菌，進行了如下實驗。請進一步完善實驗內(nèi)容并回答相關(guān)問題：

（1）實驗步驟：

①配制以            為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是                。

②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)                    和透明圈。

③將接種針用                      法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細菌，接種至             （填“固體”、“半固體”或“液體”）培養(yǎng)基，在恒溫搖床上培養(yǎng)24h，使細菌大量繁殖。

④取與①培養(yǎng)基中相同的成分及配比，并加入少量碘液，使制作的培養(yǎng)基呈藍紫色，滅菌并調(diào)節(jié)PH，用              法將③過程所獲得大量繁殖的細菌接種到該培養(yǎng)基上。

⑤培養(yǎng)一段時間后，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化及其范圍的大小，周圍出現(xiàn)

                                 的菌落即為初選菌落，經(jīng)進一步分離、純化后即可達到實驗?zāi)康摹?/p>

（2）上述實驗步驟中，倒平板和接種的操作都應(yīng)在超凈臺上的                     附近進行。

（3）上述實驗步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于                       培養(yǎng)基，④和⑤所用培養(yǎng)基屬于                培養(yǎng)基。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)萃取胡蘿卜素的有機溶劑的敘述，下列哪一項不符合實驗要求

A．能充分溶解色素 B．能與水混溶

C．對人體無毒 D．易與產(chǎn)品分離

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北武漢外國語學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是：

A．用赤霉素處理大麥種子，可以誘導(dǎo)大麥種子產(chǎn)生α—淀粉酶并使其活性提高

B．土壤中的動物活動能力弱，身體微小，因此可以用樣方法調(diào)查豐富度

C．人類活動可以影響種群數(shù)量，也可以影響群落演替

D．植物都是通過激素進行生命活動的調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北武漢外國語學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述正確的是：

①當受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加　

②c激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加　

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞　

④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、釋放e激素　

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

A.①②③B.①②④C.②④⑤D.③④⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

腐乳和泡菜是兩種具有濃郁中國特色的地方風(fēng)味食品，其制作過程流傳至今已有1500多年，請運用所學(xué)知識回答下列問題。

(1)在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是_______________。毛霉產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的________。________可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。

(2)在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是：_________________________________。

(3)農(nóng)村中泡菜的制作方法是：新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”。密封后置于陰涼處，最適環(huán)境溫度為28℃～30℃。有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不咸”，前者是用鹽過多，后者是用鹽過少。在實驗室或工廠化生產(chǎn)泡菜時，還要跟蹤檢測泡菜腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量。

①菜壇為什么要密封？若菜壇有裂縫，可能會出現(xiàn)什么結(jié)果？

②若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是什么？

③加入“陳泡菜水”的作用是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人口增長與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A.目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球環(huán)境容納量

B.生物種群消長規(guī)律完全適用于人口增長情況

C.科技進步能解決因人口增長過快導(dǎo)致的資源短缺問題

D.人口過度增長與自然災(zāi)害頻繁發(fā)生有密切聯(lián)系

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

我國的池塘養(yǎng)魚歷史悠久，其中青、草、鰱、鳙為我國四大家魚，而我國將四大家魚混合放養(yǎng)能充分利用池塘資源，被世界列為生態(tài)養(yǎng)魚的典范。之所以能將四大家魚混合放養(yǎng)，是因為（ ）

A.群落中的生物具有水平結(jié)構(gòu)

B.四大家魚的食性不同，分布在不同的水層

C.四大家魚之間為共生關(guān)系

D.養(yǎng)魚的種類越多，產(chǎn)量越高

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝-山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結(jié)果如下圖。請回答：

(1)調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法？______.理由是_____________。

(2)據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中害蟲明顯減少，原因是_______________的比例增加，通過_________等種間關(guān)系消滅害蟲。

(3)山綠豆耐陰性好，營養(yǎng)豐富，可作為飼料，選它跟荔枝搭配種植，可提高生物群落對_________的利用率。無論哪種種植模式，荔枝園里都要定期清除雜草，從能量流動的角度分析，其目的是________________________。

(4)復(fù)合種植園中，_____________等屬于生產(chǎn)者，腐生性昆蟲屬于_________。

 

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