【題目】有關下列四種不同生物的相關敘述,正確的是

A. 幽門螺桿菌和藍細菌的主要區(qū)別在于后者具有細胞壁

B. 艾滋病病毒和變形蟲的主要區(qū)別在于前者具有擬核

C. 幽門螺桿菌和艾滋病病毒的主要區(qū)別在于前者具有細胞結構

D. 藍細菌和變形蟲的主要區(qū)別在于后者沒有核膜

【答案】C

【解析】幽門螺桿菌和藍細胞都是細菌,都是原核細胞,A錯誤。艾滋病病毒沒有細胞結構,B錯誤,C正確。藍細菌是原核生物,變形蟲是真核生物,主要區(qū)別是前者沒有核膜而后者有,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個如下圖所示的細胞(圖中I、II表示該細胞中部分染色體,其它染色體均正常),以下分析合理的是( )

A. a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變

B. 該細胞一定發(fā)生了染色體變異,一定沒有發(fā)生基因自由組合

C. 該細胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學顯微鏡下直接進行觀察

D. 該細胞的變異均為可遺傳變異,都可通過有性生殖傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述與細胞學說不相符的是

A.細胞學說闡明了生物界的統(tǒng)一性B.植物和動物有著共同的結構基礎

C.每個細胞都能單獨完成各項生命活動D.新細胞是從老細胞中產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下表,可推測(  )

溶液

雙縮脲試劑

碘液

斐林試劑

+

++

甲、乙混合

+

+

+

注:“+”顯色,“++”顯色更深;“﹣”不顯色。

A.甲溶液含有淀粉B.乙溶液含有還原糖

C.混合溶液不含淀粉D.混合溶液含有淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用玉米植株A(基因型為AaBb)的花粉培育植株B和植株C的實驗流程圖。下列有關分析正確的是

A.植株B的基因型為AAbb的概率為1/4

B.獲得植株B的原理是基因突變

C.植株C是單倍體,所結玉米籽粒小

D.植株B的體細胞中最多含2個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況,圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響。下列有關分析中,正確的是

A. 圖甲中,a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c,d>b

B. 圖乙中,生長素濃度范圍在F~A時促進生長,在A~D時抑制生長

C. 若圖甲a點生長素濃度對應圖乙的B點,則c點對應濃度在F~E對應的濃度區(qū)間

D. 若圖甲b點生長素濃度對應圖乙的F點,則d點對應濃度可在E~B對應的濃度區(qū)間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物細胞中液泡的敘述,錯誤的是

A.成熟葉肉細胞中最大的細胞器是液泡

B.液泡中含有糖和無機鹽,不含有蛋白質

C.充盈的液泡可維持植物細胞的正常形態(tài)

D.活細胞中液泡膜對物質進出具有選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲圖表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器中分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子占實驗開始時的比值;圖乙表示水稻根細胞吸收離子與氧分壓的關系。回答下列問題:

(1)用于培養(yǎng)水稻和番茄幼苗的實驗不僅要求容器相同,還要求___________、培養(yǎng)環(huán)境等其他條件也都是相同的。

(2)不同植物在相同的環(huán)境中吸收的離子不同,從根本上分析是細胞核內的___________決定的。

(3)圖乙中當氧分壓為0時,水稻對離子的吸收不為0,因為水稻可通過___________(生理過程)獲得少量能量,若水稻長時間處于此狀態(tài)下,則會發(fā)生___________現(xiàn)象,這與該過程產(chǎn)生的___________有關。

(4)試分析圖甲中某些離子濃度高于開始時培養(yǎng)液濃度的原因:_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)()和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列相關推測錯誤的是

A.片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病率低于男性

B.片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病率等于男性

C.片段上某基因(M)控制的遺傳病,男性患者的女兒全正常,兒子全患病

D.片段上某顯性基因控制的遺傳病,男性患者的母親和女兒一定患該病

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