7．下列對(duì)有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的判斷（結(jié)合圖），不正確的是（　　）
A．若Y表示抗體，則該細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖分化而來(lái)
B．若該細(xì)胞表示垂體細(xì)胞，則Y可能是生長(zhǎng)激素或促甲狀腺激素
C．若Y表示胰高血糖素，則該細(xì)胞內(nèi)有核糖體和高爾基體
D．若Y剛表示神經(jīng)遞質(zhì)，則興奮可通過(guò)Y在細(xì)胞間進(jìn)行單向傳遞

分析 本題是與動(dòng)物穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的題目，先分析題圖獲取信息，然后根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容分析綜合進(jìn)行判斷．

解答 解：A、分析題圖可知，本圖是細(xì)胞分泌物的合成和分泌過(guò)程，若Y表示抗體，則該細(xì)胞是漿細(xì)胞，由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而來(lái)，A錯(cuò)誤；
B、垂體能分泌生長(zhǎng)激素和各種促激素，若該細(xì)胞表示垂體細(xì)胞，則Y可能是生長(zhǎng)激素或促甲狀腺激素，B正確；
C、胰高血糖素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，若Y表示胰高血糖素，該細(xì)胞表示分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程，細(xì)胞中核糖體和高爾基體的數(shù)目較多，C正確；
D、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，若Y表示神經(jīng)遞質(zhì)，則興奮可通過(guò)Y在細(xì)胞間進(jìn)行單向傳遞，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是免疫調(diào)節(jié)，垂體的功能，胰高血糖素的本質(zhì)和合成過(guò)程，神經(jīng)遞質(zhì)的作用特點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的綜合運(yùn)用能力，屬于識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于RNA的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．tRNA是單鏈，但是存在雙鏈區(qū)域
B．RNA分子也可作為DNA合成的模板
C．少數(shù)RNA可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D．真核生物的DNA在細(xì)胞核中合成，RNA在細(xì)胞質(zhì)中合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．目前，“生物打印機(jī)”可利用患者自身細(xì)胞“打印”器官，這為解決器官移植面臨的器官來(lái)源不足、排異反應(yīng)等問(wèn)題提供了美好的前景．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．異體間的器官排異反應(yīng)是生殖隔離現(xiàn)象的體現(xiàn)
B．排異反應(yīng)主要是T細(xì)胞進(jìn)行識(shí)別和攻擊的結(jié)果
C．用細(xì)胞“打印”器官涉及到細(xì)胞的分裂和分化
D．異體組織對(duì)受體而言是抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列細(xì)胞中的化合物與其功能描述相符的是（　　）
A．無(wú)機(jī)鹽-儲(chǔ)存能量B．結(jié)合水-良好溶劑
C．糖類-主要能源物質(zhì)D．RNA-儲(chǔ)存遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．埃博拉病毒（EBV）是一種遺傳物質(zhì)為單鏈RNA的逆轉(zhuǎn)錄病毒，能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱．死亡率高達(dá)90%，下列敘述正確的是（　�。�
A．人體對(duì)EBV的防御屬于特異性免疫
B．未感染過(guò)EBV的個(gè)體，體內(nèi)能合成與EBV相對(duì)應(yīng)的特定抗體分子
C．EBV上的抗原分子被降解成肽后，移動(dòng)到巨噬細(xì)胞表面再與MHC結(jié)合成復(fù)合體
D．在宿主細(xì)胞內(nèi)通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄酶催化合成子代EBV的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，是因?yàn)椋?）

A．構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界都存在

B．構(gòu)成細(xì)胞的無(wú)機(jī)物在非生物界都存在

C．構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都存在

D．生物界與非生物界都具有新陳代謝的功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于藍(lán)藻和酵母菌的比較，錯(cuò)誤的是

A．二者的標(biāo)志性區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核

B．這兩種細(xì)胞都具有核糖體

C．藍(lán)藻中有進(jìn)行光合作用的葉綠體，酵母菌沒(méi)有

D．兩者都有細(xì)胞壁，但是細(xì)胞壁的成分不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）回答有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的問(wèn)題。

（1）圖乙中A所示的這類物質(zhì)在生物膜上可能具有的功能是（ ）（多選）

A．作為載體蛋白，起物質(zhì)運(yùn)輸作用

B．作為酶，催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng)

C．作為受體，接受相應(yīng)的化學(xué)信息

D．作為抗原，被免疫細(xì)胞識(shí)別

（2）若甲圖要表示豌豆根尖的成熟區(qū)（根毛區(qū)）表皮細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)是 ，而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)有 。

（3）若圖甲細(xì)胞的分泌物是抗體，則該細(xì)胞可直接由 細(xì)胞增殖分化而來(lái)。

（4）若圖乙代表線粒體膜的一部分，則b代表的物質(zhì)最可能是 。

（5）若圖乙代表神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜的一部分，則靜息時(shí)D側(cè)的膜電位為 電位。

（6）圖丙中標(biāo)號(hào)⑧是不是肽鍵？______，為什么？ 。肽鍵在________（細(xì)胞器）上形成，若要斷開，則主要依賴于細(xì)胞內(nèi)合成的_________來(lái)催化。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線），下列有關(guān)敘述正確的是

A．CD與FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中均含有四個(gè)染色體組

B．D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體

C．AD對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中含有同源染色體

D．EF所示的DNA含量的變化是由于同源染色體相互分離進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中

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