細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),可能具有的功能是( 。
A、運(yùn)輸O2
B、運(yùn)輸氨基酸
C、細(xì)胞間信息傳遞
D、是某些激素的受體
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞膜的成分
專題:
分析:細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),脂質(zhì)中主要是磷脂,組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的,因此細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性;蛋白質(zhì)的生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞的功能復(fù)雜程度與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān);細(xì)胞膜上有的蛋白質(zhì)與多肽鏈形成糖被,在細(xì)胞間的識(shí)別中具有重要功能.
解答: 解:A、O2進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散,不需要載體蛋白的協(xié)助,A錯(cuò)誤;
B、運(yùn)輸氨基酸需要細(xì)胞膜是載體蛋白的協(xié)助,B正確;
CD、細(xì)胞膜具有信息交流的作用,如激素分子與細(xì)胞膜表面的糖蛋白受體結(jié)合,CD正確.
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細(xì)胞是( 。
A、漿細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、吞噬細(xì)胞D、記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某一種細(xì)菌的變異菌不需要從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸就能生長(zhǎng),此菌株對(duì)鏈霉素敏感.要想篩選出該變異菌株,選用的培養(yǎng)基類型是( 。
A、加亮氨酸,不加鏈霉素
B、不加亮氨酸,加鏈霉素
C、加亮氨酸,加鏈霉素
D、不加亮氨酸,不加鏈霉素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示,對(duì)這一圖示描述錯(cuò)誤的是( 。
A、④與⑤結(jié)構(gòu)是該細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器
B、該細(xì)胞失水過(guò)程中,①中充滿了一種大于⑥內(nèi)濃度的溶液
C、該圖為高等植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)圖
D、②結(jié)構(gòu)是形成細(xì)胞壁的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的膜性結(jié)構(gòu)有( 。
①細(xì)胞膜   ②線粒體  ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ④核糖體
⑤中心體   ⑥染色體  ⑦核膜    ⑧高爾基體.
A、①②③④⑤
B、②③④⑤⑥
C、①②④⑦⑧
D、①②③⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“檢測(cè)生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是( 。
A、在葡萄糖溶液中先加斐林試劑甲液再加乙液后,即可出現(xiàn)磚紅色沉淀
B、向花生種子勻漿液中滴加蘇丹Ⅲ將會(huì)出現(xiàn)紅色反應(yīng)
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D、向滴加了碘液的淀粉溶液中加入淀粉酶,藍(lán)色會(huì)越來(lái)越深

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖2表示在不同溫度下,測(cè)定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)從圖1分析,如果物質(zhì)a為O2,它在細(xì)胞器甲的
 
(場(chǎng)所)產(chǎn)生,物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物,它最可能是
 
.H2O 在結(jié)構(gòu)乙的產(chǎn)生部位是
 

(2)從圖2分析可知,該植物的呼吸速率可表示為
 
(mg/cm2?h)(用圖中字母表示),實(shí)際光合速率可表示為
 
(mg/cm2?h)(用圖中字母表示).
(3)從圖2分析,恒定在上述
 
℃溫度下,維持12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗,該植物葉片1cm2增重最多,增重了
 
mg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用小鼠皮膚細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)的基本過(guò)程如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、甲過(guò)程采集細(xì)胞需對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行滅菌處理以避免小鼠被感染
B、乙過(guò)程可用胰蛋白酶處理皮膚細(xì)胞,但要注意處理的時(shí)間和加酶量
C、丙和丁過(guò)程中需要通入含有5%CO2的無(wú)菌空氣以維持培養(yǎng)液pH
D、丁過(guò)程的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化而獲得不死性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

地球上幾乎所有的生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量都來(lái)自太陽(yáng)能,能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一,圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖,流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量為(  )
A、200KJ
B、1000KJ
C、1030KJ
D、1225KJ

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