16.世界衛(wèi)生組織將新型冠狀病毒感染命名為中東呼吸綜合征(MERS),新型冠狀病毒被稱為“類SARS病毒”.感染新型冠狀病毒的患者出現(xiàn)的癥狀類似非典,感染者會(huì)出現(xiàn)急性、嚴(yán)重呼吸道疾病,伴有發(fā)熱、咳嗽、氣短及呼吸困難,嚴(yán)重的病例會(huì)出現(xiàn)腎功能衰竭和死亡,請(qǐng)問答下列問題:
(1)新型冠狀病毒侵入人體內(nèi),首先要突破保衛(wèi)人體的第一道防線和第二道防線,這兩道防線人人都有,也不針對(duì)某一類特定病原體,因此叫做非特異性免疫.其中第二道防線是由體液中的殺菌物質(zhì)(如溶菌酶)和吞噬細(xì)胞組成.
(2)新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)寄生在宿主細(xì)胞中,效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別被寄生的寄主細(xì)胞,并與之密切接觸,而使其裂解死亡,新型冠狀病毒被釋放出來,而后會(huì)被體液免疫產(chǎn)生的抗體所凝集,使之失去浸染能力,最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化.
(3)人體呼吸中樞位于腦干(填“大腦”“小腦”或“腦干”),從細(xì)胞的生命歷程來說,被感染的宿主細(xì)胞的消除過程稱為細(xì)胞凋亡.

分析 人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫包括第一、二道防線,第一道防線由皮膚和粘膜組成,第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成;特異性免疫是人體的第三道防線,由免疫器官、免疫細(xì)胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成,包括細(xì)胞免疫和體液免疫兩種方式.

解答 解:(1)人體的第一道防線和第二道防線人人都有,也不針對(duì)某一類特定病原體,因此叫做非特異性免疫.其中第二道防線是由體液中的殺菌物質(zhì)(如溶菌酶)和吞噬細(xì)胞組成.
(2)新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)寄生在宿主細(xì)胞中,效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別被寄生的寄主細(xì)胞,并與之密切接觸,而使其裂解死亡,新型冠狀病毒被釋放出來,而后會(huì)被體液免疫產(chǎn)生的抗體所凝集,使之失去浸染能力,最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化.
(3)人體呼吸中樞位于腦干.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.從細(xì)胞的生命歷程來說,被感染的宿主細(xì)胞的消除過程稱為細(xì)胞凋亡.
故答案為:
(1)非特異性    殺菌物質(zhì)     吞噬細(xì)胞
(2)效應(yīng)T細(xì)胞       體液      抗體
(3)腦干       細(xì)胞凋亡

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是人體免疫系統(tǒng)的組成,特異性免疫和非特異性免疫的組成,細(xì)胞免疫和體液免疫過程,細(xì)胞凋亡,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在一個(gè)充滿N2和充足CO2的透明密閉容器中,用水培法栽培記幾株某種植物幼苗,測(cè)得容器內(nèi)幼苗的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
( 。
A.該植物積累有機(jī)物速率最快的時(shí)刻是第1h時(shí)
B.5~7h呼吸速率加快的主要原因是氧氣含量增多
C.第9h葉肉細(xì)胞的光合速率等于呼吸速率
D.10h后光合速率為0的原因可能是停止光照

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.在數(shù)小時(shí)不進(jìn)食時(shí),胰島B細(xì)胞就會(huì)增加胰島素的分泌量
B.切除動(dòng)物的甲狀腺,動(dòng)物血液中的促甲狀腺激素和甲狀腺激素都會(huì)減少
C.當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位,電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位,在膜外由未興奮部位流向興奮部位
D.興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.我國(guó)古代勞動(dòng)人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),至今許多仍在實(shí)踐中應(yīng)用.下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是( 。
A.適時(shí)打頂去心,可促植株開花結(jié)實(shí).(據(jù)《農(nóng)桑輯要》)
B.肥田之沃,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之.(據(jù)《齊民要術(shù)》)
C.凡嫁接矮果及花,以小便浸之,以泥封處之,則生根.(據(jù)《種藝必用》)
D.前摘未熟紅杮,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失.(據(jù)《格物粗談》)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為生物細(xì)胞內(nèi)ATP形成及水解圖,圖中a表示氧化分解過程,X表示相關(guān)物質(zhì).下列與此圖相關(guān)的敘述中正確的是( 。
A.a過程的完成一定伴隨H2O和CO2的生成
B.丙中含有一個(gè)普通磷酸鍵,且丙可用于合成RNA
C.酶①和酶②的分子結(jié)構(gòu)相同
D.人體細(xì)胞中a過程中產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所可以是線粒體也可以是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體新陳代謝旺盛,生長(zhǎng)迅速時(shí),生物體內(nèi)( )

A.結(jié)合水/自由水的值與此無關(guān)

B.結(jié)合水/自由水的值會(huì)升高

C.結(jié)合水/自由水的值會(huì)降低

D.結(jié)合水/自由水的值不變

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科目:高中生物 來源:2015年河北省保定市高三第二次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某地盛產(chǎn)石榴,釀制的石榴酒深受大眾喜愛,請(qǐng)回答以下問題。

(1)用石榴發(fā)酵制作石榴酒的過程中,起主要作用的微生物是_______,其發(fā)酵液因具有___________的特點(diǎn),可以抑制大多數(shù)其它微生物的生長(zhǎng)。

(2)發(fā)酵裝置內(nèi)加入石榴汁后要留約1/3的空間,目的是____________、 ________________________。

(3)石榴汁發(fā)酵后,可用______________來鑒定發(fā)酵液中的酒精。有人將石榴酒釀成了石榴醋,可能的原因是________________________________。

(4)選擇優(yōu)質(zhì)石榴品種利用組織培養(yǎng)法培育幼苗,可提高石榴產(chǎn)量。培養(yǎng)過程中若控制離體組織細(xì)胞能分裂但不分化,常用的兩種激素及使用順序?yàn)開_________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞,箭頭為興奮傳遞方向),據(jù)圖分析不正確的是

A.圖中最可能標(biāo)錯(cuò)的興奮傳遞方向是箭頭C

B.中間神經(jīng)元可能傳遞來自高級(jí)中樞的信號(hào)

C.圖中神經(jīng)元之間共有五個(gè)突觸

D.④處的興奮經(jīng)過一系列傳遞必然引起①的興奮

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江龍東南高二第二學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)如圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)a~d四個(gè)生理過程中,人體不能進(jìn)行的過程除a外,還包括______,原因是缺乏______。硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí),所利用的能量來自______.

(2)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi),a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的__ ____,伴隨該過程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為______.

(3)酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是______.

(4)請(qǐng)?zhí)顚憴z測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和顏色反應(yīng)比較表:

被檢測(cè)的物質(zhì)

試劑

現(xiàn)象(顏色)

CO2

澄清的石灰水

混濁

溴麝香草酚藍(lán)水溶液

①______

酒精

重鉻酸鉀的濃硫酸溶液

②______

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