Question

如圖是蛋白質(zhì)合成的示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題（a、b、c表示相應(yīng)物質(zhì)，①、②表示相應(yīng)過(guò)程，[]內(nèi)填寫(xiě)圖中相應(yīng)物質(zhì)的標(biāo)號(hào)）：
（1）圖中①所示的過(guò)程稱(chēng)為

 

，②過(guò)程的直接模板是[

 

]

 

．a(chǎn)表示

 

分子．
（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增b，需要對(duì)b進(jìn)行高溫處理，其目的是

 

，此過(guò)程若發(fā)生在活細(xì)胞內(nèi)，則稱(chēng)為

 

．
（3）轉(zhuǎn)入人的胰島素基因的轉(zhuǎn)基因�？赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人胰島素以治療糖尿病，在提取目的基因并構(gòu)建基因表達(dá)載體過(guò)程中需要用的酶有

 

．植物組織培養(yǎng)可用于優(yōu)良品種的快速繁殖，依據(jù)的生物學(xué)原理是

 

．利用單倍體育種可以明顯縮短育種周期，現(xiàn)用二倍體花粉培養(yǎng)成單倍體植株，為使此植株染色體數(shù)目加倍用秋水仙素處理的對(duì)象是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用,基因工程的原理及技術(shù)

專(zhuān)題：

分析：分析題圖：圖示是蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖，其中a是tRNA分子，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸分子；b是DNA分子；c是mRNA分子，作為翻譯的模板；①是轉(zhuǎn)錄過(guò)程；②是翻譯過(guò)程．

解答： 解：（1）由以上分析可知，圖中①為轉(zhuǎn)錄過(guò)程；②為翻譯過(guò)程，該過(guò)程的直接模板是mRNA；a為tRNA分子．
（2）PCR技術(shù)可看作生物體外的特殊DNA復(fù)制，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)，需要對(duì)DNA進(jìn)行高溫處理，目的是使DNA的兩條鏈彼此分開(kāi)，該過(guò)程在生物體的活細(xì)胞中則稱(chēng)為DNA復(fù)制．
（3）提取目的基因時(shí)需要限制酶，構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)除了需要限制酶外，還需要DNA連接酶．植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性．人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍常用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，由于二倍體花粉培養(yǎng)成的單倍體植株高度不育，不能產(chǎn)生種子，因此為使此植株染色體數(shù)目加倍，用秋水仙素處理的對(duì)象是幼苗．
故答案為：
（1）轉(zhuǎn)錄   c  mRNA   tRNA
（2）使DNA的兩條鏈彼此分開(kāi)   DNA復(fù)制
（3）限制酶和DNA連接酶    細(xì)胞的全能性    幼苗

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合蛋白質(zhì)合成過(guò)程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、PCR技術(shù)、植物組織培養(yǎng)、單倍體育種等知識(shí)，要求考生識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)或過(guò)程的名稱(chēng)；識(shí)記PCR技術(shù)的原理及過(guò)程；識(shí)記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理；識(shí)記單倍體的特點(diǎn)及單倍體育種的方法．