【題目】下列圖示過程可存在自由組合現(xiàn)象的是(   )

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

關(guān)于“基因自由組合定律”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)適用范圍:
①適用兩對或兩對以上相對性狀的遺傳,并且非等位基因均位于不同對的同源染色體上。
②非同源染色體上的非等位基因自由組合,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,因此只有進(jìn)行有性生殖的生物,才能出現(xiàn)基因的自由組合。
③按遺傳基本定律遺傳的基因,均位于細(xì)胞核中的染色體上。所以,基因的分離定律和基因的自由組合定律,均是真核生物的細(xì)胞核遺傳規(guī)律。
(2)發(fā)生的時期:減數(shù)第一次分裂后期。
(3)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合。

該圖表示減數(shù)分裂形成配子的過程,這里涉及兩對等位基因,因此在減數(shù)第一次分裂后期會發(fā)生非同源染色體上非等位基因的自由組合,A正確;該表格表示雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的受精過程,該過程中不會發(fā)生自由組合現(xiàn)象,B錯誤;該圖處于減數(shù)第二次分裂后期,而基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,C錯誤;該圖表示減數(shù)分裂形成配子的過程,這里只涉及一對等位基因,因此不會發(fā)生基因自由組合,D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)大氣中CO2進(jìn)人生物群落是通過圖中__________________實(shí)現(xiàn)的。

(2)碳元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式是__________;在生物群落內(nèi)部,碳元素以_________的形式進(jìn)行循環(huán)。

(3)進(jìn)行①過程的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是______________________。

(4)人類活動對碳循環(huán)干擾最大的是_______________________________途徑,這一干擾,增加了________________的含量,造成的主要環(huán)境問題是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氨基酸平均分子量為128,測得胰島素分子量約為5646.由此推斷胰島素含有的肽鏈條數(shù)和氨基酸個數(shù)依次為( 。

A. 144B. 151C. 244D. 251

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)水與生命活動的說法,不正確的是(   )

A. 細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低

B. 正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降

C. 在線粒體、核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成

D. 自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將電極插人下圖示中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜內(nèi),中間接記錄儀(電流左進(jìn)右出為+),當(dāng)刺激 A點(diǎn)后,檢測到的結(jié)果應(yīng)是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究不同環(huán)境因素對某植物葉片光合作用速率以及相關(guān)物質(zhì)含量的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

1)為提高提取色素的濃度,研磨前需對新鮮的葉片進(jìn)行__________處理。植物在缺氮的情況下,葉片會發(fā)黃,___________色素的顏色就顯露出來了。與高氮肥組相比,低氮肥組葉片提取分離得到的色素帶中顏色變淺的是從上到下第________條。

2Rubisco酶催化CO2RuBP反應(yīng),該酶主要分布在葉肉細(xì)胞的____________。卡爾文循環(huán)中,生成3RuBP,需消耗______個三碳糖。

3)與高氮肥組相比,低氮肥組葉片所處環(huán)境中CO2濃度變化對其光合速率的影響較小,最可能原因是_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥 (ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖的敘述,不正確的是

A. 圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B. ②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

C. 實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D. ④過程的實(shí)施中通常利用一定濃度的秋水仙素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中,不正確的是( )

A. 除病毒外,一切生物都有核酸 B. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

C. 核酸有DNA 和RNA兩類 D. 核酸的基本單位是核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在溫度為20℃、C02濃度為0.03%的條件下,測定植物甲、乙在不同光照強(qiáng)度下的光合速率,結(jié)果如圖(a)所示,圖中縱坐標(biāo)的單位是mg/(100cm2葉小時)。圖(b)表示某高等植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑。據(jù)圖回答下列問題:

(1)若溫度升高,植物乙曲線上的p點(diǎn)會向____________(填“左”或“右”)移動;光照強(qiáng)度為q時,植物甲的光合作用受限制的是圖(b)中的____________(填序號)過程;圖(b)中消耗ATP的場所是____________

(2)光照強(qiáng)度為r時,植物甲的實(shí)際光合速率____________(填“大于”“小于”或“等于”)植物乙的實(shí)際光合速率;當(dāng)光照強(qiáng)度為q時,植物乙與植物甲固定C02的量的差值為____________

(3)某研究小組同學(xué)繪制的該植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔開度(氣孔開放程度)與光合速率的變化情況如圖(c)所示。停止供水時,因?yàn)閳D(b)中____________(填序號)過程受阻,導(dǎo)致光合速率迅速下降;停止供水一段時間后,葉片發(fā)黃,原因是________________________;若類囊體結(jié)構(gòu)被破壞,提供給暗反應(yīng)的____________將會減少。

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