【題目】如圖示利用二倍體小鼠所做的實驗,分析不合理的是( )
A.過程①需運用早期胚胎技術
B.圖中囊胚的細胞基因型部都相同
C.代孕母鼠需進行同期發(fā)情處理
D.嵌合體幼鼠是四倍體
【答案】BD
【解析】
試題分析:1、動物胚胎發(fā)育的基本過程:
(1)受精場所是母體的輸卵管.
(2)卵裂期:細胞有絲分裂,細胞數(shù)量不斷增加,但胚胎的總體體積并不增加,或略有減。
(3)桑椹胚:胚胎細胞數(shù)目達到32個左右時,胚胎形成致密的細胞團,形似桑椹.是全能細胞.
(4)囊胚:細胞開始出現(xiàn)分化(該時期細胞的全能性仍比較高).聚集在胚胎一端個體較大的細胞稱為內(nèi)細胞團,將來發(fā)育成胎兒的各種組織;中間的空腔稱為囊胚腔;而滋養(yǎng)層將發(fā)育為胚胎的胎盤和胎膜.
(5)原腸胚:有了三胚層的分化,具有囊胚腔和原腸腔.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質(zhì)量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
解:A、過程①為早期胚胎培養(yǎng),A正確;
B、圖中囊胚的細胞基因來自于兩種小鼠,故有些細胞基因型不相同,B錯誤;
C、胚胎移植技術中,進行該操作前需要對受體雌鼠進行同期發(fā)情處理,C正確;
D、嵌合體幼鼠染色體并未加倍,故是二倍體,D錯誤.
故選:BD.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是細胞中化合物含量的扇形圖,圖乙是活細胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是
A. 若圖甲表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì),若圖乙表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H
B. 若圖甲表示細胞鮮重,則A化合物中含圖乙中的b
C. 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,但不能說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D. 若圖甲表示細胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物是蛋白質(zhì)
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【題目】將某種海魚的抗凍基因?qū)胛骷t柿細胞中,培育成耐低溫的西紅柿新品種,這種導入外源基因的方法屬于
A. 雜交育種 B. 轉(zhuǎn)基因技術 C. 單倍體育種 D. 多倍體育種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞癌變及癌細胞的敘述,正確的是
A. 癌細胞的分裂失去控制,但其增殖是有限的
B. 癌細胞表面粘連蛋白的增加,使其易擴散轉(zhuǎn)移
C. 有些物理射線可誘發(fā)基因突變,導致細胞癌變
D. 癌變是細胞異常分化的結(jié)果,此分化大多可逆
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】抗菌肽對治療癌癥有一定的作用,下圖表示抗菌肽合成過程。相關說法正確的是
A. 用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶
B. 基因表達載體應包含起始密碼子和終止密碼子
C. 用顯微注射法導入目的基因片段
D. 篩選菌種時用基因探針檢測相關蛋白質(zhì)
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【題目】為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖甲、乙中a~f所示裝置(呼吸底物是葡萄糖)。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中能夠驗證酵母菌進行有氧呼吸的裝置是______(用字母按順序表示),可用圖丙中的______過程表示(用標號表示)。
(2)圖乙中,X燒杯中放置的是______溶液。如果裝置e的液滴不移動,裝置f的液滴右移,則此時酵母菌進行的呼吸方式是______。
(3)圖丙是酵母菌的呼吸過程,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程存在于細胞的______、物質(zhì)E可用______試劑檢測,其中釋放能量最多的是______(填序號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物工程與技術的敘述不正確的是
A.PCR技術可用于目的基因的獲取
B.選擇單核居中期向單核靠邊期過渡的花粉進行離體培養(yǎng)成功率高
C.在以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基上長出的菌落一定是尿素分解菌
D.“三北防護林”建設中,應遵循協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員利用生物工程技術,探究豬bmp15基因在不同組織細胞中的特異性表達。該工程技術基本流程如下圖(EGFP基因控制合成增強型綠色熒光蛋白;過程②表示表達載體2成功導入各組織細胞)。請回答:
(1)過程①中,需利用________________限制酶處理表達載體1。
(2)過程②中,常采用________技術將表達載體2成功導入受體細胞。
(3)在實驗結(jié)果的基礎上,提取上述豬肌肉細胞的____________(填“mRNA”或“DNA”),利用標記的________作探針,進行分子雜交,可進一步探究豬bmp15基因特異性表達的原因。
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