3.科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄-馬鈴薯雜種植株,為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定,科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì),其培育過(guò)程如圖所示:

(1)植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性.
(2)過(guò)程①常用的酶是纖維素酶和果膠酶,細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是形成了新的細(xì)胞壁.
(3)植物原生質(zhì)體融合過(guò)程常利用化學(xué)試劑聚乙二醇(或PEG)誘導(dǎo)融合,在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察,根據(jù)細(xì)胞膜表面熒光的不同可觀察到5種不同的原生質(zhì)體,當(dāng)觀察到融合的細(xì)胞表面既有紅色熒光又有綠色熒光時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的.
(4)過(guò)程③和過(guò)程④依次為脫分化和再分化,過(guò)程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.

分析 植物體細(xì)胞雜交要將不同種的植物細(xì)胞誘導(dǎo)融合成一個(gè)雜種細(xì)胞,再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細(xì)胞培育成植株,體現(xiàn)的生物學(xué)原理為細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性;在融合之前需先用纖維素酶和果膠酶去除植物的細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁是細(xì)胞融合完成的標(biāo)志;植物原生質(zhì)體融合過(guò)程常利用化學(xué)試劑聚乙二醇(或PEG),融合后有5種不同類型的原生質(zhì)體,由于科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì),故二者融合所形成的細(xì)胞其細(xì)胞膜上含有兩種顏色的熒光標(biāo)記;雜種細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程屬于植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化,愈傷組織形成植物體的過(guò)程屬于再分化.

解答 解:(1)植物體細(xì)胞雜交要將不同種的植物細(xì)胞誘導(dǎo)融合成一個(gè)雜種細(xì)胞,再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細(xì)胞培育成植株,體現(xiàn)的生物學(xué)原理為細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性.
(2)植物細(xì)胞融合時(shí)需先用纖維素酶和果膠酶去除植物的細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,雜種細(xì)胞再生出新的細(xì)胞壁是細(xì)胞融合完成的標(biāo)志.
(3)植物原生質(zhì)體融合過(guò)程常利用化學(xué)試劑聚乙二醇(或PEG),融合后有5種不同類型的原生質(zhì)體,由于科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì),故二者融合所形成的細(xì)胞其細(xì)胞膜上含有兩種顏色的熒光標(biāo)記.
(4)雜種細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程屬于植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的脫分化,愈傷組織形成植物體的過(guò)程屬于再分化.植物細(xì)胞脫分化和再分化過(guò)程中都需要生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,它們能夠調(diào)節(jié)細(xì)胞的分裂和分化.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性
(2)纖維素酶和果膠酶 形成了新的細(xì)胞壁
(3)聚乙二醇(或PEG) 5 融合的細(xì)胞表面既有紅色熒光又有綠色熒光
(4)脫分化和再分化   生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

點(diǎn)評(píng) 本題對(duì)植物體細(xì)胞雜交的原理、過(guò)程等方面進(jìn)行了考查,融合后細(xì)胞的種類以及單倍體的判斷是本題的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能.下列有關(guān)論述,不正確的是( 。
A.非特異性免疫是與生俱來(lái)的一種天然防御功能
B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞
C.一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合
D.過(guò)敏反應(yīng)在已免疫機(jī)體再次受到相應(yīng)物質(zhì)的刺激時(shí)才會(huì)發(fā)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖. ①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程,據(jù)此分析,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.細(xì)胞②與細(xì)胞①相比,相對(duì)表面積大,物質(zhì)運(yùn)輸效率低
B.細(xì)胞⑤與細(xì)胞⑥中的遺傳物質(zhì)不同
C.細(xì)胞分化和衰老的過(guò)程均會(huì)改變細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能
D.胚胎發(fā)育過(guò)程中不發(fā)生細(xì)胞的凋亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.圖甲、乙分別表示在不同條件下酶催化反應(yīng)的變化,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.圖甲實(shí)線、虛線可依次表示增加酶量前后,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B.圖甲中實(shí)線、虛線可依次表示H2O2在Fe3+、過(guò)氧化氫酶作用下的O2生成量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C.圖乙能用來(lái)表示酶活性與溫度的關(guān)系
D.圖乙能用來(lái)表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖為某男子饑寒交迫時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖(A~D表示器官或細(xì)胞,①~④表示激素).結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,產(chǎn)生冷覺的A是大腦皮層.
(2)當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí),體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,③對(duì)B的作用效應(yīng)有抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素、提高垂體細(xì)胞代謝速率.
(3)激素④的主要靶器官(細(xì)胞)是肝臟(細(xì)胞),在血糖調(diào)節(jié)方面與其相互拮抗的激素是胰島素.
(4)人在炎熱環(huán)境中大量出汗后,下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的抗利尿激素增多,由垂體釋放,作用于腎小管和集合管,促進(jìn)對(duì)水的重吸收.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.選擇正確的實(shí)驗(yàn)試劑是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.下列實(shí)驗(yàn)與所用試劑對(duì)應(yīng)正確的是(  )
A.觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原----50%蔗糖溶液
B.探究酵母菌的呼吸方式----BTB(溴麝香草酚藍(lán))溶液
C.葉綠體色素的分離---無(wú)水乙醇
D.觀察細(xì)胞有絲分裂中染色體行為----蘇丹Ⅲ染液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.細(xì)胞核的主要功能是( 。
A.細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心B.進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
C.合成蛋白質(zhì)等有機(jī)物D.進(jìn)行光合作用和有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂之間,通常沒有間期,或者間期很短
B.每個(gè)原始生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟生殖細(xì)胞
C.細(xì)胞質(zhì)中的DNA會(huì)影響生物的遺傳
D.受精卵中有一半的染色體來(lái)自精子,一半來(lái)自卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某同學(xué)查閱資料得知,α-淀粉酶的最適溫度是55℃.下表是他為此進(jìn)行的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),但因各 組結(jié)果相同而不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模韵赂倪M(jìn)措施中可行的是(  )
試管實(shí)驗(yàn)溫度3%淀粉溶液2%α-淀粉酶溶液1min后碘液檢測(cè)
145℃2mL1mL溶液呈棕黃色
255℃2mL1mL溶液呈棕黃色
365℃2mL1mL溶液呈棕黃色
注:溶液呈棕黃色即表示沒有檢測(cè)出淀粉.
A.適當(dāng)增加3%淀粉溶液的體積B.適當(dāng)提高α-淀粉酶溶液的濃度
C.將實(shí)驗(yàn)溫度改為0℃、55℃、100℃D.將檢測(cè)試劑碘液改為斐林試劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案