【題目】以下對于胚胎移植意義的說法正確的是 ( )
①良種畜群迅速擴(kuò)大,加速了育種工作和品種改良
②在世界范圍內(nèi),胚胎移植不受時間和地域的限制,大量節(jié)省了購買種畜的費(fèi)用
③利用胚胎冷凍保存技術(shù),建立胚胎庫,保存品種資源和瀕危物種
④在肉用家畜的生產(chǎn)中,一次給受體移入多個胚胎,可增加雙胎和多胎的比例
A. ①② B. ①③
C. ①②③ D. ①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中的化合物的敘述,正確的是
A. 抗體、酶和部分激素都屬于蛋白質(zhì) B. tRNA與ATP中所含元素的種類相同
C. HIV的核酸由脫氧核糖核苷酸組成 D. 藍(lán)藻細(xì)胞中的色素存在于液泡中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,不正確的是( )
選項 | 細(xì)胞 | 細(xì)胞壁 | 光合作用 | 染色質(zhì) | 細(xì)胞全能性 |
A | 藍(lán)藻細(xì)胞 | 有 | 有 | 有 | 無 |
B | 洋蔥根尖細(xì)胞 | 有 | 無 | 有 | 有 |
C | 兔成熟紅細(xì)胞 | 無 | 無 | 無 | 無 |
D | 蛙受精卵 | 無 | 無 | 有 | 有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律,即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述正確的是
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示肽鍵,2表示中心碳原子,3的種類有20種
B. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示核糖,2表示磷酸基團(tuán),3的種類有4種
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則1表示磷酸基團(tuán),2表示脫氧核糖,3的種類有4種
D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的
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【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )
A.生物多樣包括基因多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次的內(nèi)容
B.生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果
C.物種的滅絕不利于生物多樣性的形成
D.生物多樣性的形成是新物種形成的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向地生長,下列敘述錯誤的是
A. 染色單體消失后染色體數(shù)目加倍
B. 高度螺旋化的染色體中的DNA—般不進(jìn)行轉(zhuǎn)錄
C. 細(xì)胞分裂末期,多種細(xì)胞器參與細(xì)胞質(zhì)的分裂
D. 細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA分子數(shù)始終為1:2:2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗,常利用血細(xì)胞計數(shù)板進(jìn)行計數(shù)。下列敘述正確的是
A. 該方法計數(shù)結(jié)果往往比實際值偏小
B. 血細(xì)胞計數(shù)板小室中的酵母菌按“J”型增長
C. 使用血細(xì)胞計數(shù)板時,先滴培養(yǎng)液,后蓋蓋玻片
D. 若視野中酵母菌密度過大,可稀釋后再進(jìn)行計數(shù)
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【題目】如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值H(H=染色體數(shù)/核DNA含量)的變化曲線, F代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。回答有關(guān)問題。
(1)該圖若為有絲分裂,則CD段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體________對;EF段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體______對。
(2)該圖若為減數(shù)分裂,在________段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞。
(3)該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在________段。
(4)CD段時,H的值為________。此時,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目/DNA含量的值會比H值________(大/小/相等)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是( )
(1)具有同源染色體的細(xì)胞有①②③
(2)動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞
(3)③所示的細(xì)胞中有2個四分體
(4)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞為①和③
(5)④中發(fā)生了等位基因的分離
A. (1)(2)(5) B. (2)(4)(5) C. (1)(3)(4) D. (1)(2)(4)
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